專業(yè)技術(shù)人員的職稱是什么，為什么要評職稱？

專業(yè)技術(shù)人員的職稱，目前國家評定職稱一般分為三個級別：初級職稱、中級職稱、高級職稱。以教師的職稱為例：初級教師、中級教師、高級教師，中、小學(xué)的教師都按此評定。簡稱為【小教初級、小教中級、小教高級】，中學(xué)以此類推。因為各個行業(yè)的不同，所以職稱的稱呼也不一樣，但是職稱的初、中、高三個等級基本上是一致的。 因為技術(shù)人才的薪金、政治待遇都與職稱掛鉤，所以評定職稱對激勵技術(shù)人才專研技術(shù)、在學(xué)術(shù)上更上一層樓具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。

為什么要評職稱？

職稱也稱專業(yè)技術(shù)資格，是專業(yè)技術(shù)人員學(xué)術(shù)、技術(shù)水平的標(biāo)志，代表著一個人的學(xué)識水平和工作實績，表明勞動者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識和技能的證明，同時也是對自身專業(yè)素質(zhì)的一個被社會廣泛接受、認(rèn)可的評價。對個人來說，職稱與工資福利掛鉤，同時也與職務(wù)升遷掛鉤，是求職的敲門磚，同時也是聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的依據(jù)。對資質(zhì)企業(yè)來說，職稱是企業(yè)開業(yè)，資質(zhì)等級評定、資質(zhì)升級、資質(zhì)年審的必須條件。 也就是說所有的機關(guān)事業(yè)單位都需要職稱，退休工資與職稱也是掛鉤的。雖然市面上很多企業(yè)不重視人才的培養(yǎng)，職稱與工資不掛鉤，但是這并不能說明不需要評職稱，職稱必需的，因為在跳槽的時候，職稱等級代表起點，高職稱高起點，低職稱低起

評職稱是什么意思？

一般情況下，意思就是職稱評審；職稱可評可考。代表的是已經(jīng)經(jīng)過了初次職稱認(rèn)定專業(yè)技術(shù)的人員；

在經(jīng)過一定工作年限后，在任職期內(nèi)完成相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)時，申報中級職稱以上的人員須在專業(yè)期刊發(fā)表論文并且經(jīng)過一些基本技能考試（如：職稱外語及計算機應(yīng)用能力考試等），評審委員會評委提交評審材料，經(jīng)過本專業(yè)的專業(yè)評委來確定其是否具備高一級職稱資格。

職稱意義

職稱作為對專業(yè)技術(shù)人員的一種任職資格，它不是職務(wù)。是從事專業(yè)技術(shù)和管理崗位的人員達(dá)到一定專業(yè)年限、取一定工作業(yè)績后，經(jīng)過考評授予的資格。

作為專業(yè)技術(shù)人員學(xué)術(shù)、技術(shù)水平的標(biāo)志，代表著一個人的學(xué)識水平和工作實績，表明勞動者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識和技能的證明，同時也是對自身專業(yè)素質(zhì)的一個被社會廣泛接受、認(rèn)可的評價。

職稱與工資福利掛鉤，同時也與職務(wù)升遷掛鉤，同時也是聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的依據(jù)。對資質(zhì)企業(yè)來說，職稱是企業(yè)開業(yè)，資質(zhì)等級評定、資質(zhì)升級、資質(zhì)年審的必須條件。

什么是職稱？怎么進行職稱申報、評定？

專業(yè)技術(shù)人員的水平以“專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格”來標(biāo)識，簡稱職稱。

申報要求：

1、申報職稱評審的人員應(yīng)當(dāng)遵守憲法和法律，具備良好的職業(yè)道德，符合相應(yīng)職稱系列或者專業(yè)、相應(yīng)級別職稱評審規(guī)定的申報條件。

2、申報人應(yīng)當(dāng)為本單位在職的專業(yè)技術(shù)人才。

評定的基本程序：

職稱評審要嚴(yán)格遵循申報、審核、評審、公示、確認(rèn)等基本程序，各環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)符合具體程序規(guī)定。申報人及工作單位、職稱評審委員會及組建單位、辦事機構(gòu)工作人員、評審專家等要按照規(guī)定履行相應(yīng)職責(zé)，并承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)，違反規(guī)定的要追究相應(yīng)法律責(zé)任。

擴展資料：

1、職稱適用范圍：

企業(yè)、事業(yè)單位、社會團體、個體經(jīng)濟組織等以及自由職業(yè)者開展專業(yè)技術(shù)人才職稱評審工作，適用該規(guī)定。

2、職稱評審的主體：

各地區(qū)、各部門以及用人單位等開展職稱評審工作應(yīng)當(dāng)申請組建職稱評審委員會，國家對職稱評審委員會實行核準(zhǔn)備案管理制度。職稱評審委員會對組建單位負(fù)責(zé)，受組建單位監(jiān)督。

參考資料：人民網(wǎng)-職稱評審這些事，你知道嗎？

什么是職稱，評職稱有啥好處？

原發(fā)布者:wml0411 評職稱的八大好處——對職稱問題的非學(xué)術(shù)研究劉文瑞 高校和科研單位，少不了評職稱。一年一度，把人折騰得夠嗆。職稱這玩藝兒，確實有它的作用，工資、房子、名聲、待遇，專業(yè)人員的方方面面，無不同職稱有關(guān)。所以，你耐得住寂寞也好，隨波逐流也好，只要身在高校和科研單位，就由不得你，只能跟上潮流，參與到這一行列中去。現(xiàn)今不是提倡“競爭機制”么，評職稱明明確確就是一種“競爭”，符合時代潮流，當(dāng)然是有優(yōu)點的。優(yōu)點何在，卻有些費人思量。許多人都從學(xué)術(shù)角度研究職稱問題，在我看來這明顯脫離了中國國情，各國都有職稱，惟獨中國的職稱有鮮明特色，值得向世界推廣。而中國的職稱與外國相比，從學(xué)術(shù)角度是