什么是工讀學(xué)校？

什么是“工讀學(xué)?！?？

工讀學(xué)校 為有違法或輕微犯罪行為的未成年人而辦的特殊學(xué)校。工讀學(xué)校不僅是整個(gè)教育事業(yè)的一個(gè)組成部分，而且還是教育，挽救失足青少年的重要機(jī)構(gòu)。它是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，以教育部門為主，共青團(tuán)，公安部門積極配合共同舉辦的。教育對(duì)象一般是13—17歲，有違法或輕微犯罪行為，不宜留在原校學(xué)習(xí)，但又不宜勞動(dòng)教養(yǎng)或判刑的中學(xué)生和社會(huì)適齡青少年。其入學(xué)須經(jīng)當(dāng)?shù)氐膮^(qū)，縣教育部門，公安局共同審批。學(xué)制一般為二至三年，在校學(xué)生期間除了進(jìn)行文化教育，職業(yè)技術(shù)教育和思想政治教育外，還按年齡組織必要的生產(chǎn)勞動(dòng)，實(shí)行半工半讀，實(shí)行嚴(yán)格的管理和獎(jiǎng)懲制度。工讀學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)以后，根據(jù)各自的情況分別送回原學(xué)校，或調(diào)換學(xué)校繼續(xù)上學(xué)，或參

工讀學(xué)校和專門學(xué)校的區(qū)別是?

一、法源不同

專門學(xué)校源自于《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。

法律原文：第二十五條【專門教育】：對(duì)于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互相配合加以管教。

無(wú)力管教或者管教無(wú)效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送專門學(xué)校繼續(xù)接受教育。

工讀學(xué)校源自于《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。

法律原文：第三十五條【不良行為制止】：對(duì)未成年人實(shí)施本法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以制止。

對(duì)有本法規(guī)定嚴(yán)重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育。

二、實(shí)質(zhì)相同

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中的專門學(xué)校是對(duì)有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生進(jìn)行矯正的學(xué)校。

在1991年《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》里原法條還稱這類學(xué)校為工讀學(xué)校，而在2006年修訂的《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》中，均將條文內(nèi)涉及“工讀學(xué)校”的部分，修改為“專門學(xué)?！?。

《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》中的工讀學(xué)校也是對(duì)有嚴(yán)重不良行為未成年人送進(jìn)行矯治和接受教育的學(xué)校。在1999年該法通過(guò)后至今還沒(méi)有修訂，所以沿用了至今。

工讀學(xué)校是為教育挽救有違法犯罪行為的青少年學(xué)生開(kāi)辦的學(xué)校。在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，以教育部門為主，共青團(tuán)、公安部門積極配合舉辦。

根據(jù)中國(guó)實(shí)際情況，工讀學(xué)校還只限于城市。對(duì)去工讀學(xué)校的學(xué)生，在城市要經(jīng)區(qū)以上教育部門、共青團(tuán)組織和公安機(jī)關(guān)聯(lián)合組成的招生委員會(huì)審査批準(zhǔn)，還要征得家長(zhǎng)的同意。

在工讀學(xué)校教育好了的學(xué)生，應(yīng)送回原學(xué)?；蛘{(diào)換學(xué)校繼續(xù)上學(xué)，或安置就業(yè)，不應(yīng)影響升學(xué)、工作分配和參軍。根據(jù)中國(guó)實(shí)際情況，工讀學(xué)校還只限于城市。

對(duì)去工讀學(xué)校的學(xué)生，在城市要經(jīng)區(qū)以上教育部門、共青團(tuán)組織和公安機(jī)關(guān)聯(lián)合組成的招生委員會(huì)審査批準(zhǔn)，還要征得家長(zhǎng)的同意。在工讀學(xué)校教育好了的學(xué)生，應(yīng)送回原學(xué)?；蛘{(diào)換學(xué)校繼續(xù)上學(xué)，或安置就業(yè)，不應(yīng)影響升學(xué)、工作分配和參軍。

以上內(nèi)容參考：百度百科-工讀學(xué)校

百度百科-專門學(xué)校

工讀學(xué)校由誰(shuí)批準(zhǔn)

工讀學(xué)校教育行政部門批準(zhǔn)。

對(duì)去工讀學(xué)校的學(xué)生，在城市要經(jīng)區(qū)以上教育部門、共青團(tuán)組織和公安機(jī)關(guān)聯(lián)合組成的招生委員會(huì)審査批準(zhǔn)，還要征得家長(zhǎng)的同意。在工讀學(xué)校教育好了的學(xué)生，應(yīng)送回原學(xué)?；蛘{(diào)換學(xué)校繼續(xù)上學(xué)，或安置就業(yè)，不應(yīng)影響升學(xué)、工作分配和參軍。

工讀學(xué)校收容13—17歲，有嚴(yán)重不良行為但并未達(dá)到違法犯罪程度的少年。這些人從常規(guī)的中小學(xué)退學(xué)，或者被學(xué)校認(rèn)為不宜留校學(xué)習(xí)，但不足以送少年管教所，故進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。

工讀學(xué)校的教育內(nèi)容為常規(guī)學(xué)校教育、職業(yè)教育以及相應(yīng)的法律道德教育。工讀學(xué)校的管理比常規(guī)學(xué)校嚴(yán)格，學(xué)生住校周末回家，一般年限為2年。

以上內(nèi)容參考：百度百科--工讀學(xué)校

工讀學(xué)校哪里有？

正規(guī)的工讀學(xué)校在很多城市都有的，比如長(zhǎng)沙，重慶，天津，上海等等。

工讀學(xué)校是為教育挽救有違法犯罪行為的青少年學(xué)生開(kāi)辦的學(xué)校。在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，以教育部門為主，共青團(tuán)、公安部門積極配合舉辦。

根據(jù)中國(guó)實(shí)際情況，工讀學(xué)校還只限于城市。對(duì)去工讀學(xué)校的學(xué)生，在城市要經(jīng)區(qū)以上教育部門、共青團(tuán)組織和公安機(jī)關(guān)聯(lián)合組成的招生委員會(huì)審查批準(zhǔn)，還要征得家長(zhǎng)的同意。在工讀學(xué)校教育好了的學(xué)生，應(yīng)送回原學(xué)?；蛘{(diào)換學(xué)校繼續(xù)上學(xué)，或安置就業(yè)，不應(yīng)影響升學(xué)、工作分配和參軍。

相關(guān)法規(guī)

《預(yù)防未成年人犯罪法》
第三十五條：對(duì)有本法規(guī)定嚴(yán)重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育。

對(duì)未成年人送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育，應(yīng)當(dāng)由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，或者原所在學(xué)校提出申請(qǐng)，經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)。

第三十六條　工讀學(xué)校對(duì)就讀的未成年人應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格管理和教育。

工讀學(xué)校除按照義務(wù)教育法的要求，在課程設(shè)置上與普通學(xué)校相同外，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)法制教育的內(nèi)容，針對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為產(chǎn)生的原因以及有嚴(yán)重不良行為的未成年人的心理特點(diǎn)，開(kāi)展矯治工作。

家庭、學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)在工讀學(xué)校就讀的未成年人，尊重他們的人格尊嚴(yán)，不得體罰、虐待和歧視。工讀學(xué)校畢業(yè)的未成年人在升學(xué)、就業(yè)等方面，同普通學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生享有同等的權(quán)利，任何單位和個(gè)人不得歧視。

逐漸淡出的名詞

在近年發(fā)生的少年暴力事件之前，“工讀學(xué)?！边@一名詞事實(shí)上已淡出了很久。

工讀學(xué)校，后改成專門學(xué)校，是國(guó)家為有輕微違法犯罪行為的未成年人開(kāi)設(shè)的特殊教育機(jī)構(gòu)。被送到工讀學(xué)校的青少年中，多數(shù)犯有不良行為或犯罪行為。矯治這些行為，成為工讀學(xué)校的一個(gè)重要職能。

自上世紀(jì)50年代起，國(guó)內(nèi)各地先后開(kāi)展工讀教育，到1966年左右，全國(guó)工讀學(xué)校數(shù)量超過(guò)200所，工讀教育迎來(lái)高潮。

上世紀(jì)80年代中期，以工讀教育為題材的電視劇《尋找回來(lái)的世界》熱播，工讀學(xué)校因該劇得到更廣泛的關(guān)注。劇中幾位工讀學(xué)校老師通過(guò)各種方式教育一群少年犯，帶他們尋回失去的世界，重新樹(shù)立起對(duì)社會(huì)和生活的信心。

原作者柯巖就曾在北京市海淀寄讀學(xué)校體驗(yàn)了兩年的輔導(dǎo)員生活，書中的四合院校舍、老教師群演等場(chǎng)景和情節(jié)均取材于此。

但在隨后的數(shù)十年，中國(guó)的工讀教育逐漸銷聲匿跡。