學(xué)業(yè)水平測試有什么要求

學(xué)業(yè)水平測試有什么要求 、科目設(shè)置 學(xué)業(yè)水平測試是對高中生在校期間學(xué)習(xí)情況的全面檢測。學(xué)業(yè)水平測試語數(shù)外科目考試、綜合素質(zhì)評價，共同構(gòu)成完整的高中學(xué)生綜合評價體系。 學(xué)業(yè)水平測試科目根據(jù)高中學(xué)生修習(xí)的要求設(shè)置。鑒于語文、數(shù)學(xué)、外語另外組織考試，藝術(shù)、體育、研究性學(xué)習(xí)等列入綜合素質(zhì)評價，這些學(xué)科不再列入學(xué)業(yè)水平測試的科目。 學(xué)業(yè)水平測試科目設(shè)置堅持基礎(chǔ)性與選擇性相結(jié)合原則，即有共同必修的科目，也有個人選修的科目。為減少測試科目與測試次數(shù)，選修科目測試的內(nèi)容包括該學(xué)科的必修內(nèi)容。 具體科目設(shè)置如下： 1．學(xué)業(yè)水平測試科目共有10門：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)（含信息

學(xué)業(yè)水平目標(biāo)怎么寫？

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，短暫而愉快的寒假過去了。新學(xué)期即將來臨，回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)，既有收獲，也有遺感。

由于老師的幫助加上自己的努力，我在第一學(xué)期取得了每門功課平均八十分以上的較好成績，令老師和家長滿意。雖然我在學(xué)習(xí)上取得一點成績，但希望能進一步發(fā)揮自己的潛力，努力加強學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性。為此，我制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，力求做到以下幾點：

一、加強學(xué)習(xí)自覺性，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。每天放學(xué)回家，回顧一下講課內(nèi)容，并對已做完的作業(yè)進行檢查，尤其是數(shù)學(xué)，爭取一題多解。另外，每天預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，逐步提高預(yù)習(xí)效果。

二、做到作業(yè)規(guī)范化。及時訂正老師批改過的作業(yè)，及時搞清問題的癥結(jié)所在。做到勤學(xué)好問，多請教老師和同學(xué)。

三、上好每一堂課，不講廢話，提高課堂聽課效率，爭取當(dāng)堂弄懂。

四、認真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎考，同時也應(yīng)注意平時知識的積累和整理，以減輕考試期間的負擔(dān)。

五、勤奮進取，爭取期末考試每門成績達到八十五分以上。

做好外部環(huán)境分析：

任何一份明確有指導(dǎo)意義的規(guī)劃都不能是空穴來風(fēng)、一家之言。要對自身自己所處的外部客觀環(huán)境進行分析與研究。自身所處的高校、學(xué)院、班級的實力水平、整體學(xué)習(xí)發(fā)展氛圍、學(xué)習(xí)設(shè)施條件、人員條件等。

外部的社會環(huán)境，未來的就業(yè)環(huán)境、專業(yè)所處行業(yè)的發(fā)展情況與未來趨勢、信息網(wǎng)絡(luò)時代所需的技能與思維等，這些都要綜合考慮，并結(jié)合自身的學(xué)習(xí)生活與就業(yè)目標(biāo)，以得出自身具體的發(fā)展要點與目標(biāo)指標(biāo)。

高中生學(xué)業(yè)水平目標(biāo)怎么寫？

高中生學(xué)業(yè)水平目標(biāo)范文如下：

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝。畢業(yè)在即，回首三年的學(xué)習(xí)生活，歷歷在目。

我就讀于青云學(xué)府。三年里，在老師的精心教育中，在自己的認真學(xué)習(xí)下，我學(xué)習(xí)到了豐富的文化知識，提高了自我品德修養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)格要求自己，我成績優(yōu)秀，自主學(xué)習(xí)能力較強。同時，我還具有較強的創(chuàng)新意識和合作精神。

作為一名團員，我思想先進，積極參與社會實踐活動，時刻準(zhǔn)備為祖國奉獻一分力量。在課外，我和同學(xué)一起參加研究性學(xué)習(xí)，探討時事課題。

這使我更充分的了解社會，體驗社會。三年里，我從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人。

在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來努力完善我，用全新的面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀(jì)的新一代，我即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。

在這，我將更加努力，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也在人生的篇章中書寫下最光輝的一頁。帶著信心與笑容迎接燦爛的明天。

該生在校期間，思想積極要求進步，主動學(xué)習(xí)各類書刊雜志，樂于助人，甘于奉獻。積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，表現(xiàn)出了較高的集體榮譽感和團隊精神，在平時學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)態(tài)度較好，認真聽課，善于總結(jié)，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

在生活中，能夠主動幫助有困難的學(xué)生，積極主動協(xié)助老師和班委會成員完成所布置的各項任務(wù)，得到了班級同學(xué)和老師的一致好評，她是一名優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。 你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè)。

你酷愛羽毛球運動，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。

學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中，你還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸。

高二學(xué)考是什么

是高中學(xué)業(yè)水平考試的簡稱，就是說文科生要考物理、化學(xué)、生物三科，理科生要考政治、歷史、地理三科，并且都要合格。學(xué)考分四個等級，每個等級對應(yīng)一個分?jǐn)?shù)范圍，滿分是100分，25分是合格分。

學(xué)考和高考錄取是掛鉤的，只有達到規(guī)定的等級要求后，才能被相對應(yīng)的一本、二本、三本大學(xué)錄取。但是等級也不要過于擔(dān)心，這個要求都不高，絕大大部分同學(xué)都很容易達到。

考試時間：

學(xué)校要均衡安排每學(xué)年的授課科目，統(tǒng)籌確定每個年級的學(xué)生參加考試的科目數(shù)量，原則上高一年級2個科目左右，高二年級6個科目左右，高三年級6個科目左右。各省（區(qū)、市）每年組織安排的考試要覆蓋所有科目，滿足不同學(xué)生選考的需要，考試時間一般安排在學(xué)期結(jié)束時。

各?。▍^(qū)、市）要積極創(chuàng)造條件，為有需要的學(xué)生參加同一科目兩次考試以及更換已選考的科目提供機會。

各省（區(qū)、市）要提前公布學(xué)業(yè)水平考試的報名時間、開考科目、考試時間、報名方式等，便于學(xué)校安排教學(xué)及學(xué)生報名考試。

2020年4月7日，湖南省教育考試院官方發(fā)布了《關(guān)于推遲 2020 年普通高中學(xué)業(yè)水平考試合格性考試統(tǒng)考時間的通知》。 經(jīng)研究并報省教育廳同意，決定將今年普通高中學(xué)業(yè)水平考試合格性考試的統(tǒng)考時間推遲到7月11日-13日，即在全國高考結(jié)束后的第三天舉行。

高中學(xué)業(yè)水平考試的意義有哪些呢？

學(xué)業(yè)水平考試命題原則有：

1、堅持素養(yǎng)立意。

以核心素養(yǎng)為考查目標(biāo)，通過識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究等語文實踐活動，全面考查學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展水平。

2、堅持依標(biāo)命題。

體現(xiàn)課程理念，嚴(yán)格依據(jù)學(xué)業(yè)質(zhì)量要求命題，保證命題框架、試題情境、任務(wù)難度等符合學(xué)業(yè)質(zhì)量要求。

3、堅持科學(xué)規(guī)范。

題目表述簡明、規(guī)范，材料選取具有典范性和多樣性，評分標(biāo)準(zhǔn)有效反映學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展水平，確保測試目的、測試內(nèi)容、測試形式和評分標(biāo)準(zhǔn)的一致性。

學(xué)業(yè)水平考試的重要意義：

普通高中學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定，由省級教育行政部門組織實施的考試，學(xué)業(yè)水平考試是保障教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要制度?？荚嚦煽兪菍W(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。實施學(xué)業(yè)水平考試，有利于促進學(xué)生認真學(xué)習(xí)每門課程，避免嚴(yán)重偏科。

有利于學(xué)校準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，改進教學(xué)管理；有利于高校科學(xué)選拔適合學(xué)校特色和專業(yè)要求的學(xué)生，促進高中、高校人才培養(yǎng)的有效銜接。