國(guó)美環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)考手繪嘛？

學(xué)習(xí)方法
2023-08-01 07:57:08

在國(guó)美里學(xué)環(huán)藝，大一還要畫(huà)畫(huà)嗎？畫(huà)的多嗎？

需要畫(huà)的，這是為進(jìn)入大二的環(huán)境藝術(shù)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)打好繪畫(huà)的基礎(chǔ)，按照很多綜合性大學(xué)的課程安排應(yīng)該是四——六周，每周兩次課，相當(dāng)于一天，一般也只畫(huà)素描和色彩，這是最基本的功底，素描加色彩也就只有8——12周了，很有意思的，是一段發(fā)揚(yáng)自己風(fēng)格的理想時(shí)期，也可以學(xué)到很多理論知識(shí)。

國(guó)美設(shè)計(jì)和天美設(shè)計(jì)考試內(nèi)容一樣嗎?

不一樣的。
天美設(shè)計(jì)類(lèi)考設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、速寫(xiě)默畫(huà)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ),平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成四大變化。素描素描理論、素描頭像照片、素描頭像與半身像寫(xiě)生、命題創(chuàng)作、設(shè)計(jì)素描。色彩色彩理論、色彩靜物、色彩風(fēng)景、設(shè)計(jì)色彩、命題創(chuàng)作。速寫(xiě)速寫(xiě)理論、人物動(dòng)態(tài)速寫(xiě)、人物單人寫(xiě)生、人物組合速寫(xiě)、場(chǎng)景速寫(xiě)、風(fēng)景速寫(xiě)。
天美設(shè)計(jì)類(lèi)主要考：中國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)：主要考查中國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和造型能力。中國(guó)畫(huà)創(chuàng)作：主要考查中國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作和獨(dú)立思考能力。中國(guó)畫(huà)綜合能力：主要考查中國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)綜合素養(yǎng)，以書(shū)法或速寫(xiě)為考查重點(diǎn)?？忌鷪?bào)考中國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)時(shí)，以傳統(tǒng)筆墨技法或素描速寫(xiě)技法選擇其一進(jìn)行考試。

中國(guó)美術(shù)學(xué)院的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)考研設(shè)計(jì)基礎(chǔ)怎么考啊，謝謝了

中國(guó)美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院今年考研只有兩套題，一套景觀專(zhuān)碩（即風(fēng)景園林規(guī)劃及其理論專(zhuān)業(yè)學(xué)位/景園設(shè)計(jì)及其理論），一套除此之外的其他專(zhuān)業(yè)，如景觀學(xué)碩、環(huán)藝專(zhuān)碩、建筑學(xué)碩及專(zhuān)碩、城市學(xué)碩及專(zhuān)碩，以上這些方向的快題及理論使用一套卷子。但值得注意的是第二套考題里雖也是三道論述題，但其中也同樣有很多園林的內(nèi)容，2023屆備考中國(guó)美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院的同學(xué)們也應(yīng)該盡早準(zhǔn)備，不建議僅復(fù)習(xí)一個(gè)角度，準(zhǔn)備時(shí)間充分，適當(dāng)擴(kuò)大復(fù)習(xí)內(nèi)容，有備無(wú)患。從今年的回憶版題目來(lái)看理論與手繪的難度總體來(lái)說(shuō)適中，細(xì)化知識(shí)，在場(chǎng)營(yíng)造，精準(zhǔn)聚焦，穩(wěn)重求勝。本文將為大家詳細(xì)剖析中國(guó)美術(shù)學(xué)院理論考題與手繪考題中的風(fēng)景園林規(guī)劃及其理論專(zhuān)業(yè)學(xué)位/景園設(shè)計(jì)及其理論專(zhuān)業(yè)學(xué)位命題思路。
"全文分為以下兩個(gè)板塊

一.景觀學(xué)碩、環(huán)藝專(zhuān)碩、建筑學(xué)碩及專(zhuān)碩、城市學(xué)碩及專(zhuān)碩手繪

二.景觀學(xué)碩、環(huán)藝專(zhuān)碩、建筑學(xué)碩及專(zhuān)碩、城市學(xué)碩及專(zhuān)碩理論

一.景觀學(xué)碩、環(huán)藝專(zhuān)碩、建筑學(xué)碩及專(zhuān)碩、城市學(xué)碩及專(zhuān)碩手繪分析
●｜2022年手繪真題還原專(zhuān)業(yè)快題（150分）研究方向：建筑（學(xué)碩、專(zhuān)碩）/城市（學(xué)碩、專(zhuān)碩）/景觀（學(xué)碩）/環(huán)藝（專(zhuān)碩）

場(chǎng)地：2022屆考研建院90％的專(zhuān)業(yè)都用了“深坑公寓”這套題，除了景觀專(zhuān)碩仍然按照以往的路數(shù)來(lái)，其余專(zhuān)業(yè)都向一個(gè)方向看齊?？梢钥吹娇碱}明顯和以往按照1:2給定一個(gè)城市中的地塊不同，此次場(chǎng)地環(huán)境十分特色和強(qiáng)勢(shì)，場(chǎng)地成為我們此次解題的關(guān)鍵要素。在100米的水潭深坑中，做一個(gè)休閑養(yǎng)老的公寓，此時(shí)，處理好建筑與場(chǎng)地之間的關(guān)系是重中之重。在背山面水的崖壁處建設(shè)，將擁有最好的景觀面向，對(duì)建筑形體進(jìn)行適應(yīng)場(chǎng)地的調(diào)整，應(yīng)山作勢(shì)，因水成景。然而當(dāng)我們拿著長(zhǎng)形兩到三層的方案如何快速的適應(yīng)題目，注意，無(wú)限高、無(wú)建設(shè)范圍，只要求了3500平的總建筑面積反而給了一些解法，除了橫向擴(kuò)大占地面積外，保持原有比例在豎向上做變通也不失為一個(gè)好的方法。軸側(cè)圖建議多注重場(chǎng)地的表達(dá)，即建筑與礦坑的關(guān)系，以及與周?chē)h(huán)境的融合。

結(jié)構(gòu)：此次考試對(duì)于建筑結(jié)構(gòu)空前做了要求，但對(duì)于考生最常用的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)也使用了最好不要使用的字眼，考場(chǎng)臨時(shí)改結(jié)構(gòu)是一個(gè)相當(dāng)需要專(zhuān)業(yè)性和有難度的。那什么是輕型結(jié)構(gòu)呢，我們能使用哪些材料？受我國(guó)地域特色和傳統(tǒng)建筑風(fēng)格的影響，古代傳統(tǒng)建筑多采用木質(zhì)，近現(xiàn)代多采用磚石、混凝土等建筑材料，而隨著現(xiàn)代科技在建筑領(lǐng)域的發(fā)展，在對(duì)于新的建筑材料和傳統(tǒng)建筑材料的更新處理中，輕鋼、木材等輕質(zhì)材料則作為輕型建筑的主流材料。
輕型結(jié)構(gòu)建筑建立在對(duì)結(jié)構(gòu)體系和材料研究的基礎(chǔ)上，使建筑向輕質(zhì)化、快速化發(fā)展成為可能。不同國(guó)家由于歷史及技術(shù)儲(chǔ)備等原因，各國(guó)對(duì)木結(jié)構(gòu)建筑高度和層數(shù)要求不一，基于建規(guī)和多高層規(guī)范，所以如果選擇輕型木結(jié)構(gòu)，應(yīng)試方案如果是一體式建筑，那么其層高將不能超過(guò)三層。
低層輕鋼建筑，指兩層以下（含兩層）的輕鋼房屋建筑，主要采用實(shí)腹式或格構(gòu)式門(mén)式平面鋼架結(jié)構(gòu)體系。多層輕鋼建筑是另一種很有發(fā)展前途的建筑形式，一般可定義10層以下的住宅；總高度低于24米的公共建筑。鋼結(jié)構(gòu)體系具有自重輕、安裝容易、施工周期短、抗震性能好、投資回收快、環(huán)境污染少等綜合優(yōu)勢(shì)，與鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)相比，更具有在“高、大、輕”三個(gè)方面發(fā)展的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。功能：此次的功能反而是比較好處理的部分，前期對(duì)于老年人公寓的方案訓(xùn)練是到位的，難度在于需要處理好公區(qū)與住區(qū)的配比、動(dòng)靜分區(qū)、動(dòng)線(xiàn)聯(lián)系，題目強(qiáng)調(diào)考慮無(wú)障礙通行，除了消防樓梯的設(shè)置，連續(xù)坡道的設(shè)計(jì)必不可少，此時(shí)，有趣味的設(shè)計(jì)永遠(yuǎn)是加分項(xiàng)。總論：此次的建筑學(xué)院專(zhuān)業(yè)快題考試在場(chǎng)地、結(jié)構(gòu)、功能等方面都提出了更高的要求，在快題繪制時(shí)要多注重場(chǎng)地的表達(dá)，即建筑與環(huán)境的關(guān)系處理。對(duì)于建筑結(jié)構(gòu)，不能先入為主、理所因當(dāng)?shù)氖褂娩摻罨炷粒伎几嗟牟牧吓c結(jié)構(gòu)的可能性。此次快題方向的變化需要我們具備更加扎實(shí)的建筑學(xué)知識(shí)以及豐富的設(shè)計(jì)練習(xí)，加強(qiáng)考試應(yīng)變能力。

二.景觀學(xué)碩、環(huán)藝專(zhuān)碩、建筑學(xué)碩及專(zhuān)碩、城市學(xué)碩及專(zhuān)碩理論分析專(zhuān)業(yè)理論（150分）
研究方向：建筑（學(xué)碩、專(zhuān)碩）/城市（學(xué)碩、專(zhuān)碩）/景觀（學(xué)碩）/環(huán)藝（專(zhuān)碩）

前兩道園林知識(shí)以及建構(gòu)理論是美院建筑老生常談的話(huà)題，教學(xué)也是以這些方向?yàn)閷?dǎo)向的。其中第一道題，在童寯先生看來(lái)，大中見(jiàn)小，小中見(jiàn)大，虛中有實(shí)，實(shí)中有虛，或藏或露，或淺或深，此標(biāo)準(zhǔn)的幾句都是意境的控制，大小，虛實(shí)，藏露和深淺的得當(dāng)布置才能造出好園子來(lái)。其中題目要求詳解“大中有小，小中見(jiàn)大”之技法，同學(xué)們只需要參考其出處——沈復(fù)《浮生六記》中所寫(xiě)的具體的，圍繞咫尺山林、未山先麓等園林意境的內(nèi)容再加各自熟悉的園林注解，圖文結(jié)合的形式答題即可。

第二道題，總之建構(gòu)文化是對(duì)“國(guó)際式”風(fēng)格和“后現(xiàn)代主義”雙重批判的產(chǎn)物。是建筑結(jié)構(gòu)和建造的表現(xiàn)形式，建構(gòu)無(wú)法和技術(shù)問(wèn)題分離，但是它不僅是建造技術(shù)，而是特定文化背景下對(duì)于營(yíng)造邏輯的適宜表達(dá)，是具有文化性的建造。不僅包括了材料，結(jié)構(gòu)，構(gòu)造以及建造問(wèn)題，也強(qiáng)調(diào)了地域性，場(chǎng)所性等人的情感因素的融入，也是“詩(shī)意的建造”。此題強(qiáng)調(diào)的點(diǎn)是建構(gòu)詩(shī)意的表現(xiàn)問(wèn)題，是結(jié)合建筑案例可被看見(jiàn)的建構(gòu)，是外顯的材料、結(jié)構(gòu)，包括搭接技巧，此題結(jié)合建筑實(shí)例圖文并茂答題，最后總結(jié)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，邏輯自洽即可。

第三道題，若是與往年的理論考題方向相比，確實(shí)是道“超綱題”?！兑靶缘乃季S》是法國(guó)哲學(xué)家克洛德·列維-斯特勞斯創(chuàng)作的一部人類(lèi)學(xué)著作，它本身不是建筑類(lèi)的書(shū)籍，這部分法國(guó)結(jié)構(gòu)主義的基礎(chǔ)知識(shí)，是作為國(guó)美建院研究生所要了解的知識(shí)。具體性科學(xué)從題干上看，是精確自然科學(xué)（生、化、物）沒(méi)有觸及的那部分有關(guān)人的感知、經(jīng)驗(yàn)的部分，但其結(jié)果也不失真實(shí)性。具體性科學(xué)章節(jié)論證——先有這種具體事物的知識(shí)，再產(chǎn)生了抽象的科學(xué)知識(shí)，科學(xué)知識(shí)是具體事物知識(shí)的成長(zhǎng)后的表現(xiàn)，這與藝術(shù)與藝術(shù)學(xué)，建筑與建筑學(xué)的辯證關(guān)系相似，也如同我們關(guān)注的詩(shī)意的建造——“建構(gòu)無(wú)法和科學(xué)的技術(shù)問(wèn)題分離，但是它不僅是建造技術(shù)，而是特定文化背景下對(duì)于營(yíng)造邏輯的適宜表達(dá)，是具有文化性的建造”，也就是具體性科學(xué)所指的范疇。那么總結(jié)來(lái)說(shuō)，不論題目給我們構(gòu)建了多宏大和陌生的世界，作為建筑專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們不能就哲學(xué)談?wù)軐W(xué)，而是要結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)，理解題干冷靜作答。

總論：今年的專(zhuān)業(yè)理論在以往的考試方向的基礎(chǔ)上增加了結(jié)構(gòu)主義范疇的議題，這要求我們關(guān)注對(duì)建筑和建筑史有深遠(yuǎn)影響的哲學(xué)理論與書(shū)籍（美院方向）。隨著理論難度的進(jìn)一步增大，我們更要提早閱讀和留意相關(guān)知識(shí)，不斷的夯實(shí)與拓寬理論基礎(chǔ)。