大班數(shù)學(xué)教案與反思《錢是怎么來

可以通過我國傳統(tǒng)“壓歲錢”切入。 過去“壓歲錢”只是一種寄托了長輩們對晚輩的關(guān)愛和希望的象征性禮物，如今生活水平提高了，壓歲錢的“行情”也一路看漲，成為孩子不小的一筆“財富”收入。 家長們不禁擔(dān)憂起來，孩子會不會隨意亂花？會不會被騙被搶？會不會學(xué)壞？要不要收上來？其實與其上交和擔(dān)心，不如趁機(jī)培養(yǎng)一下孩子的理財能力。 壓歲錢，是孩子學(xué)習(xí)投資理財?shù)牡谝徽n。孩子壓歲錢理財方案學(xué)幾招，小規(guī)劃大未來，培養(yǎng)孩子財商！ 一、單獨設(shè)立銀行賬戶 在處理壓歲錢的時候，家長一定要給孩子單獨設(shè)立一個賬戶，將壓歲錢存到孩子自己的銀行賬戶內(nèi)，"支配權(quán)"交給孩子，家長行使"監(jiān)督權(quán)"。這樣，讓孩子從小意識到理財是自己生活中的

幼兒園學(xué)前班社會教案《錢的故事》

【活動目標(biāo)】 1、認(rèn)識錢幣，在買賣東西和觀察學(xué)習(xí)中知道如何有節(jié)制地用錢。 2、知道要愛惜錢，合理計劃地用錢，養(yǎng)成良好的用錢的習(xí)慣。 【活動準(zhǔn)備】 紅包20只、錢（鈕5元20張、100元2張、50元2張、10元10張、五元2張、一元一張），賣東西（一人一個主題每樣五元、銀行要準(zhǔn)備存款單，說明有利息），短片展示，幻燈片，20個籃子。 【活動過程】 一、教師發(fā)錢，認(rèn)識錢幣。 1、發(fā)給幼兒每人一個十元紅包（內(nèi)置錢幣：五元。） 2、和幼兒一起認(rèn)識錢幣（二十、五十、一百元）。 二、設(shè)置場景，嘗試用錢。 教師分別設(shè)置：銀行存錢的、賣小吃的、賣書的

大班社會壓歲錢怎么花如何備教案

幼兒園大班教案：壓歲錢 教師：屈老師 一、設(shè)計背景 在開展“春節(jié)”的系列主題前，幼兒在收集與主題活動相關(guān)的教育資源的同時，了解了春節(jié)時中華民族最隆重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年中最重要的一個節(jié)日。而長輩在春節(jié)時給幼兒壓歲錢也是幼兒最感興趣的事，他們對如何支配壓歲錢有著不同的見解，為了引導(dǎo)幼兒珍惜壓歲錢并能正確使用壓歲錢，我設(shè)計了“我的壓歲錢”這一活動方案。 二、活動目標(biāo) 1、了解“長輩給孩子壓歲錢”是春節(jié)習(xí)俗之一。 2、從“壓歲錢”中體驗長輩工作的辛苦，從而熱愛長輩，珍惜壓歲錢。 3、學(xué)習(xí)正確使用壓歲錢。 三、活動重難點 1、重點：從“壓歲錢”中體驗長輩工作的辛苦，珍惜

幼兒園講課關(guān)于錢的教案

大班：錢幣 活動目標(biāo)： 1、了解錢幣在生活中的用處，知道中國錢幣的演變歷史。 2、探究人民幣圖案的設(shè)計意義，增強(qiáng)愛護(hù)錢幣的意識。 3、通過游戲體驗，幫助幼兒樹立正確的金錢觀。 活動重點： 了解錢幣在生活中的用處，知道中國錢幣的演變歷史。 活動難點： 探究人民幣圖案的設(shè)計意義，增強(qiáng)愛護(hù)錢幣的意識。 活動準(zhǔn)備： 錢幣圖片 活動過程： 一、談話導(dǎo)入或者此環(huán)節(jié)設(shè)置超市，小朋友自行購買所需要的小東西后，老師提問，你們剛才去了哪里？做了什么？做這些事情都用到了什么？引出錢幣，接著老師出事錢幣，慢慢展開 1、出示人民幣，自由討論它的用途。 2、你在什么地方見過錢？我們在什么情況下需

幼兒園大班《中國貨幣的起源》教案

價值貨幣不同年份的不一樣）三、學(xué)習(xí)簡單的貨幣間的換算。1、出示一個五角的硬幣，和五個一角的硬幣，引出貨幣間的換算。師：你們看老師手里的幾個硬幣，左手幾個什么樣的硬幣，右手呢？你們說他們是一樣多嗎？左手只有一個硬幣，而右手卻又五個。為什么會一樣多呢？2、簡單換算。師：五個一角的硬幣和在一起就是五角，那我要是有一張五毛的紙幣，我可不可以換五張一毛的紙幣呢？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)其他的簡單的貨幣換算，復(fù)習(xí)八以內(nèi)的加減運算）四..