怎樣提高自己的語(yǔ)言能力

怎樣提高自己的語(yǔ)言能力

在我們平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)以及人際交往中，語(yǔ)言表達(dá)能力是非常重要的，那么如何提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力呢？下面介紹幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)你有所幫助。

一、跟語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的人交朋友。

俗話說(shuō)，物以類聚，人以群分，什么樣的人就會(huì)交什么樣的朋友，什么樣的朋友圈就能造就什么樣的人，所以跟比較善談的人交朋友，再他們的影響下你也會(huì)慢慢學(xué)會(huì)多表達(dá)。

二、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

上帝賜給人兩只耳朵、一張嘴，就是讓人類學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的，想要提高自己的表達(dá)能力，首先要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，多聽(tīng)、多思，對(duì)自己的表達(dá)能力會(huì)有很大影響。

三、多讀書、多看新聞。

說(shuō)話要言之有物，頭腦里有語(yǔ)言素材，才能有話可說(shuō)，所以平時(shí)多讀書、多看報(bào)、多看新聞，時(shí)間長(zhǎng)了，也就有表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望了。

四、克服內(nèi)心的自卑情緒。

不善于表達(dá)首先是因?yàn)椴桓矣诒磉_(dá)，要克服自己內(nèi)心的自卑情緒，樹(shù)立自信心，相信自己是最棒的。

五、多給自己創(chuàng)造鍛煉表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。

不要等機(jī)會(huì)，要多給自己創(chuàng)造鍛煉表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，比如報(bào)名參加演講、主持會(huì)議等等，都是非常好的鍛煉機(jī)會(huì)。

六、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

平時(shí)要多總結(jié)、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次再交談或者演講的時(shí)候揚(yáng)長(zhǎng)避短，時(shí)間久了，語(yǔ)言表達(dá)能力自然會(huì)提高一大截。

孩子好像有語(yǔ)言遲緩，現(xiàn)在快5歲了，我應(yīng)該怎么幫助孩子提高他的說(shuō)話能力？

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)階段都有著不同的特點(diǎn)，不同的成長(zhǎng)階段都有屬于各自成長(zhǎng)階段的成長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)。很多用心的家長(zhǎng)都會(huì)在不同階段關(guān)注著孩子不同方面的發(fā)育情況，比如語(yǔ)言的發(fā)育、動(dòng)作的發(fā)育等。那么5歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦？ 孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言最原始和最直接的方法就是模仿，平時(shí)大人要多與孩子說(shuō)話，多鍛煉孩子模仿大人說(shuō)話時(shí)候的發(fā)音，如果孩子不愿意說(shuō)，大人要有耐心，多給孩子鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子多用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法和要求。 家長(zhǎng)要多刺激孩子講話，比如大人想要孩子說(shuō)出“媽媽”，如果孩子不愿意說(shuō)，家長(zhǎng)仍要保持微笑，不要訓(xùn)斥孩子，如果孩子還是不愿意說(shuō)，家長(zhǎng)仍要繼續(xù)保持微笑，讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)對(duì)自己的愛(ài)，如果訓(xùn)斥的話，孩子會(huì)對(duì)說(shuō)話更加反感。如

語(yǔ)言發(fā)育遲緩，該怎樣對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練

　　(1)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小兒說(shuō)話，訓(xùn)練小兒模仿成人的語(yǔ)言發(fā)音，要鼓勵(lì)小兒敢說(shuō)話，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求。

　　(2)多給予刺激促使孩子講話：比如，開(kāi)始要孩子喊“媽媽”，如孩子不喊媽媽，媽媽應(yīng)微笑點(diǎn)點(diǎn)頭，如再不喊媽媽仍用微笑點(diǎn)頭以示意，最后，孩子突然喊“媽媽”了，就應(yīng)熱情地?fù)肀Щ蛴H吻孩子。這樣，就會(huì)使孩子體驗(yàn)到喊“媽媽”得到的疼愛(ài)，調(diào)動(dòng)起說(shuō)話的興趣和積極性。

　　(3)讓孩子多接觸社會(huì)和大自然，多接觸社會(huì)和大自然會(huì)使孩子的生活豐富起來(lái)，眼界開(kāi)闊了，見(jiàn)識(shí)廣了，自然就有說(shuō)話的要求了。如果再配合語(yǔ)言訓(xùn)練，孩子的語(yǔ)言能力就會(huì)相應(yīng)地得到很好發(fā)展。

　　(4)精神因素引起：改善生活環(huán)境，使兒童得到精神上的安慰和生活上的照顧。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦？

病情分析：主要對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行特殊訓(xùn)練。表達(dá)型語(yǔ)言障礙者預(yù)后良好，不經(jīng)治療也能隨年齡增長(zhǎng)逐漸獲得語(yǔ)言能力，但早期干預(yù)仍然是必要的。語(yǔ)言訓(xùn)練的重點(diǎn)是模仿他人講話，父母最好也參與訓(xùn)練。感受性語(yǔ)言障礙者，重點(diǎn)在于訓(xùn)練患兒對(duì)語(yǔ)言的理解、聽(tīng)覺(jué)記憶及聽(tīng)覺(jué)知覺(jué)等方面的能力，專門訓(xùn)練后語(yǔ)言能力可有不同程度的恢復(fù)，但預(yù)后仍較差。對(duì)伴有心理行為障礙者要采用行為療法矯治，同時(shí)伴以支持性心理治療，無(wú)特效治療藥物。對(duì)伴有注意力障礙者可給予中樞興奮劑以改善注意力。

康復(fù)訓(xùn)練四注意，使小腦萎縮患者恢復(fù)語(yǔ)言能力？

小腦萎縮的發(fā)生會(huì)是越來(lái)越嚴(yán)重的，并且沒(méi)有什么特別好的辦法能控制住病情的發(fā)展，如果不及時(shí)治療和控制的話呢，那小腦萎縮的病情發(fā)展的會(huì)更快，嚴(yán)重的影響到患者的生活質(zhì)量，慢慢的還讓小腦萎縮患者出現(xiàn)不能生活自理的情況了，甚至到最后可能還要癱瘓?jiān)诖?，一切生活都得需要?jiǎng)e人照顧才行。也沒(méi)有什么特別的藥物能抑制病情的發(fā)展，因此只有在平時(shí)的生活中加強(qiáng)對(duì)小腦萎縮患者的康復(fù)訓(xùn)練才行，來(lái)看看具體怎么做吧。 1.對(duì)于小腦萎縮患者來(lái)說(shuō)，康復(fù)訓(xùn)練是特別有必要的，因?yàn)檫@樣能讓身體的各項(xiàng)機(jī)能恢復(fù)一些，尤其是對(duì)運(yùn)動(dòng)功能和語(yǔ)言功能的恢復(fù)是特別有幫助的，因此小腦萎縮患者的康復(fù)訓(xùn)練中，一定得包括運(yùn)動(dòng)功能的訓(xùn)練和語(yǔ)言功能的訓(xùn)練，來(lái)看看