明天要考試了,老師要我們考90分以上，我心里緊張，怎么克服？

就當(dāng)老師們沒說(shuō)過(guò)，正常發(fā)揮即可。

考前，把自己的短板都找出來(lái)，解決掉，以把把滿分的狀態(tài)，去參加考試，這樣才能心中信心百倍。

另外，要對(duì)考試流程、考場(chǎng)環(huán)境，提前“踩點(diǎn)”，了解一下哪里是難點(diǎn)，做到“知己知彼”，這樣面對(duì)考試時(shí)也能多一些自信。

考試基本原則

1．考前不要開夜車

考前不要開夜車是個(gè)老生常談的話題，很多考生越是臨近考試，越是睡不著覺。這說(shuō)明考生“考試”的注意力太集中了，考前的起居生活應(yīng)該有規(guī)律，因此注意力必須轉(zhuǎn)移。除了傳統(tǒng)的“數(shù)數(shù)”，告訴考生一個(gè)“偏方”：眼睛不要閉實(shí)，眼球正轉(zhuǎn)10遍，倒轉(zhuǎn)10遍，反復(fù)做對(duì)刺激睡眠神經(jīng)有好處。

2．別被模擬考試成績(jī)“罩”住

不少學(xué)生有這樣的經(jīng)驗(yàn)：每到臨考前，總會(huì)被模擬考試的成績(jī)“罩”住，就像陰影一樣總是擺脫不了。模擬終歸是模擬，通過(guò)考前測(cè)試知道自己哪些是長(zhǎng)項(xiàng)，哪些還需要“惡補(bǔ)”，要把每一次模擬考試看成是發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)、劣勢(shì)的機(jī)會(huì)。把目的認(rèn)清楚，就會(huì)感到輕松一些。

3．中等生最有可塑性

一些平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)中等的考生還沒有考試就背上心理包袱，總是愛和別人比，比如肯定考不過(guò)某某，考不上別人怎么看自己等等。這些都是非常次要的，在高考面前人人都是平等的，面前的任務(wù)只有一個(gè)，就是全力以赴地考試，所以中等生最有可塑性，不要背上包袱，了解自己的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取不斷地突破。

有一種理論認(rèn)為，一個(gè)人成功80%靠“情緒智商”，學(xué)會(huì)和控制自己的情緒非常重要，通常一個(gè)人認(rèn)知很深刻，情緒也會(huì)自我疏導(dǎo)，要用自信和自我鎮(zhèn)定贏得高考。

我是班里的優(yōu)等生，平時(shí)老師對(duì)我的要求都很高。明天就要考試了，可老師只要求我考到九十分以上，別的同學(xué)

綜述：考試之前，老師說(shuō)了什么話不要太過(guò)在意，調(diào)整好心態(tài)，盡最大努力發(fā)揮考到最好。

老師對(duì)學(xué)生降低要求的可能性有兩種，一是怕要求太高給學(xué)生太大的壓力，反而導(dǎo)致學(xué)生發(fā)揮失常，考試成績(jī)不理想。二是考試前老師針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況給學(xué)生提出的目標(biāo)，這種情況自然是每個(gè)同學(xué)的不一樣，有可能在老師心里90分就是你的最高水平。三是老師對(duì)學(xué)生的不同要求只是無(wú)意為之，沒有特別的意思。

考前注意事項(xiàng)：

1、不要再細(xì)化復(fù)習(xí)。

最后兩天一定要放松一點(diǎn)，不要再將書本知識(shí)和練習(xí)題細(xì)化復(fù)習(xí)，而是最好利用有限的時(shí)間瀏覽考試大綱的知識(shí)點(diǎn)。這樣既不會(huì)讓自己對(duì)繁雜的知識(shí)點(diǎn)感到焦慮，也有效地對(duì)總的知識(shí)體系心中有譜。陳賢明還說(shuō)，考前一天切忌題山題海，每科練題二三十分鐘就很合適。

2、不要打亂生物鐘。

在作息方面，陳賢明希望考生能夠調(diào)整好適合考試時(shí)間的作息，在充分休息的同時(shí)，不要和之前自己的生物鐘有太大變化，學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)保持相應(yīng)的節(jié)奏?！安粌H我們學(xué)校，現(xiàn)在還有很多學(xué)校到今天都仍然保持正常上課。

3、要重視考前準(zhǔn)備。

一方面要在最后的時(shí)間里調(diào)整自己，讓自己以張弛有度的心態(tài)，平和從容地應(yīng)對(duì)考試。這樣對(duì)考生來(lái)說(shuō)能夠減少過(guò)失性的失分。另一方面，要對(duì)考前準(zhǔn)備高度重視，按照相關(guān)考試規(guī)定和老師提過(guò)的要求，將考試用品準(zhǔn)備齊全，并且認(rèn)真面對(duì)看考場(chǎng)這個(gè)考前事項(xiàng)。

以上內(nèi)容參考：人民網(wǎng)-老師支招考前準(zhǔn)備事項(xiàng) 建議考生一定要調(diào)整好狀態(tài)

初中后天就要報(bào)名了，我的作業(yè)根本沒有寫，老師說(shuō)不寫完作業(yè)不給報(bào)名！怎么辦

小同學(xué)，不要怕，這是所有老師的慣用伎倆，嚇嚇你們。所有的過(guò)來(lái)人都了解，老師為了讓學(xué)生做作業(yè)嚇一嚇學(xué)生。而且很多老師把假期作業(yè)收上去后根本看都不會(huì)看。放心，最多挨老師批，最慘不過(guò)就是請(qǐng)家長(zhǎng)，再讓你爸媽批一頓。反正，一句話，不可能不讓你報(bào)名的。

開學(xué)綜合癥

在假期結(jié)束之后開學(xué)之始，中小學(xué)生所表現(xiàn)出的一種明顯的不適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的非器質(zhì)性的病態(tài)表現(xiàn)，心理學(xué)家們稱之為“開學(xué)綜合癥”，又叫“開學(xué)恐懼癥”。

“開學(xué)綜合癥”有多種表現(xiàn)形式，在生理上多表現(xiàn)為：失眠、嗜睡及一些查無(wú)原因的頭暈、惡心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等；在心理上則多表現(xiàn)為：記憶力減退、理解力下降、厭學(xué)、焦慮、上課走神、情緒不穩(wěn)定等。

心理醫(yī)生認(rèn)為這些表現(xiàn)都是人潛意識(shí)的心理防御機(jī)制，將一些不愿面對(duì)、不認(rèn)同、被壓抑、不愉快的負(fù)面情緒，轉(zhuǎn)換成一些軀體癥狀而造成的，持續(xù)一段時(shí)間后癥狀有所好轉(zhuǎn)。

以上內(nèi)容參考：百度百科-開學(xué)

寒假作業(yè)老師會(huì)檢查嗎？大后天就要開學(xué)了，我還有一大堆的作業(yè)沒做完?。。≡趺崔k？？老師說(shuō)他會(huì)檢查的！

寒假作業(yè)老師會(huì)檢查。

寒假作業(yè)是寒假內(nèi)教師給學(xué)生布置的作業(yè)，由于時(shí)間較長(zhǎng)，因此通常量較大。小學(xué)由二門到三門組成（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)），中學(xué)由七門到八門組成（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、政治，七、八年級(jí)加地理、生物，八、九年級(jí)加物理，九年級(jí)加化學(xué)）。

寒假作業(yè)近年來(lái)有了新的定義，少數(shù)學(xué)校展開了素質(zhì)實(shí)踐活動(dòng)，將寒假作業(yè)變成活動(dòng)，豐富學(xué)生們的課余生活，不過(guò)大多數(shù)作業(yè)通常都以書面形式展現(xiàn)。

組成

小學(xué)由四門到五門組成（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐，三年級(jí)加英語(yǔ)）；中學(xué)由七門到八門組成。少數(shù)學(xué)校展開了素質(zhì)實(shí)踐活動(dòng)，將寒假作業(yè)變成活動(dòng)，豐富學(xué)生們的課余生活?？傮w來(lái)說(shuō)，寒假作業(yè)是為了讓學(xué)生在長(zhǎng)假中豐富課余生活，及時(shí)溫習(xí)過(guò)去一學(xué)期中學(xué)習(xí)的知識(shí)，將知識(shí)鞏固提高，并為下學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容做好銜接。

明天開學(xué)馬上要考試了。假期沒復(fù)習(xí)哭死~我本來(lái)學(xué)的不好，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)還好，但是?，F(xiàn)在作業(yè)都寫不完了，理科

首先不要慌，冷靜一下。一次考試不能代表什么，老師不會(huì)不管你的，關(guān)鍵在于自己。你是怎么想的，想要自己有一個(gè)好的前程就拼命努力的念書，去學(xué)習(xí)。但眼前作業(yè)是做不完，那就不做了，去復(fù)習(xí)，考試畢竟還是比較全面?；蛘邚淖鳂I(yè)里挑一些重點(diǎn)的做，因?yàn)樽鲎鳂I(yè)也相當(dāng)于復(fù)習(xí)。理科講究理解，多看筆記，約會(huì)舉一反三，那才是最厲害的，做題是笨辦法，理解才是王道