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高三物理機(jī)械能損失

機(jī)械能損失等于什么

機(jī)械能包括動(dòng)能和重力勢(shì)能,彈性勢(shì)能。 只要以上三種能量的總和減少值就算機(jī)械能損失, 具體情況比較復(fù)雜,依受力情況而定, 能量無(wú)非是轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移, 比如在水平粗糙桌面上滑動(dòng),勢(shì)能不變,動(dòng)能裝化為內(nèi)能,等于滑動(dòng)摩擦力做功

損失的機(jī)械能一般指什么

但是如果說(shuō)機(jī)械能有損失,也就是各種能量之間會(huì)相互轉(zhuǎn)化,周圍的空氣溫度也會(huì)隨之升高,熱傳遞機(jī)械能在任何條件下都是守恒的,會(huì)產(chǎn)生能量的流失,使物體的溫度升高。也就是部分機(jī)械能要轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能,一般都是指阻力對(duì)物體作負(fù)功

怎樣理解“動(dòng)量守恒,機(jī)械能有損失”,這是一個(gè)什么樣的情況呢

嘎嘎,不好好讀書把,機(jī)械能有損失是因?yàn)榈厍蛴幸Γ晕矬w的重力必須時(shí)時(shí)刻刻做功,而動(dòng)量守恒定律是研究沒有引力,也就是真空的時(shí)候的一個(gè)物理模型。我高中班主任就這么講的。

物理中碰撞過(guò)程損失的機(jī)械能怎么求

1. 完全彈性碰撞不損失機(jī)械能,這是理想碰撞; 2. 我們看看碰撞中損失的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了什么其他能量:①發(fā)熱,這是最主要的轉(zhuǎn)化方式,表現(xiàn)為物體溫度上升,可以根據(jù)物體溫度在碰撞前后的變化和比熱求得;②發(fā)聲,以聲波方式向外傳播,如果真空中碰撞,此項(xiàng)為0;③發(fā)光(電磁能),以光或電磁波的方式向外傳播;④化學(xué)能,碰撞使物體的化學(xué)結(jié)構(gòu)改變;⑤原子能(高速碰撞),使物體的原子結(jié)構(gòu)或能級(jí)發(fā)生了改變; 3. 所以從本質(zhì)上計(jì)算機(jī)械能損失非常難,最常見的是直接計(jì)算碰撞前后的機(jī)械能之差。

高中物理電磁感應(yīng)。這個(gè)D怎么理解?損失的機(jī)械能為什么會(huì)等于裝置產(chǎn)生的焦?fàn)枱岷湍Σ辽臒岚。?/h3>可以想到,整個(gè)機(jī)械能的損失就是動(dòng)能的損失,用動(dòng)能定理來(lái)說(shuō),動(dòng)能的減少等于他克服外力所做的功,那么在整個(gè)過(guò)程中,他克服了摩擦力做功,他也克服了安培力做功??朔Σ亮ψ龉D(zhuǎn)化為熱量,克服安培力做功,也就轉(zhuǎn)化為焦耳熱。說(shuō)答案D是錯(cuò)誤的, 是因?yàn)檫@里面說(shuō)的整個(gè)裝置所產(chǎn)生的熱量,只是指裝置產(chǎn)生的焦耳熱,而摩擦生的熱是導(dǎo)體和導(dǎo)軌共同產(chǎn)生的。但是D中間的表述“整個(gè)裝置產(chǎn)生的熱量”也可以理解為焦耳熱和摩擦熱的總和,因?yàn)閷?dǎo)軌和導(dǎo)體都屬于這個(gè)裝置。

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