生物選修一，為什么尿素分解菌以尿素為氮源是以反應(yīng)產(chǎn)生的NH3嗎？不可能啊，那是什么原因啊，請(qǐng)大神

尿素分解菌以尿素為氮源。

1）能分解尿素的細(xì)菌將尿素氧化成氨氣，代謝類型為異氧需氧型．

2）尿素為唯一碳源的培養(yǎng)基上，只有能分解尿素的菌才能以尿素作為氮源生長(zhǎng)繁殖，不能分解尿素的菌因缺乏氮源無法生長(zhǎng)繁殖，因此分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌，應(yīng)該用尿素為唯一碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行分離，分解尿素的菌在分解尿素時(shí)產(chǎn)生氨氣，使酚紅指示劑顯紅色，所以要加入酚紅指示劑進(jìn)行鑒別．

土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)——高中生物選修1

對(duì)比教材《生物技術(shù)實(shí)踐》：

1. 當(dāng)檢驗(yàn)是否有雜菌污染時(shí)，應(yīng)將接種后的培養(yǎng)基與一個(gè)未接種的培養(yǎng)基（所含物質(zhì)相同）都放入適宜溫度的恒溫箱中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別觀察并記錄結(jié)果。如果未接種的培養(yǎng)基出現(xiàn)了菌落則存在雜菌污染；反之，則不存在。（參見課本P20上方）

2. 在對(duì)培養(yǎng)基的選擇作用進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)（這里就選擇培養(yǎng)可分解尿素的細(xì)菌為例），應(yīng)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)經(jīng)過選擇培養(yǎng)基選擇的菌種，并加入酚紅指示劑，如果指示劑變紅，則說明PH升高，尿素在脲酶的作用下分解產(chǎn)生NH3，即選擇培養(yǎng)基能起到選擇作用；反之，則不能。（參見課本P26圖2-10與課題延伸第三段）

所以檢驗(yàn)雜菌污染與檢驗(yàn)選擇培養(yǎng)基的選擇作用時(shí)使用的培養(yǎng)基是不一樣的

生物選修1專題2課題2 土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)

不知你的目的是什么？ 如果是從土壤中分離分解尿素的細(xì)菌，那就以尿素為唯一的碳源和氮源配制培養(yǎng)基，補(bǔ)充部分無機(jī)鹽和活性物質(zhì)（如維生素等，手冊(cè)里有，注意不要因?yàn)檠a(bǔ)充活性物質(zhì)而增加碳源和氮源）。將土壤樣品稀釋并按不同的濃度梯度和降溫但還未凝固的培養(yǎng)基混合均勻，在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。 至于活菌計(jì)數(shù)的原理和方法，簡(jiǎn)單介紹一下； 將細(xì)菌染色后在顯微鏡下觀察到并計(jì)數(shù)的細(xì)菌有活的也也可能有死的， 而在培養(yǎng)皿上看到的菌落只要你將樣品濃度稀釋到足夠低，一般按一個(gè)菌落就是一個(gè)細(xì)菌計(jì)數(shù)，而且都是活菌。 希望對(duì)你有幫助。

【生物--選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】伴隨著生命科學(xué)的新突破，現(xiàn)代生物技術(shù)已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)牧業(yè)、醫(yī)

（1）在制作腐乳時(shí)，起主要作用的微生物是毛霉，這些微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子物質(zhì)；脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸．
（2）常用的消毒方法有：①煮沸消毒法、②巴氏消毒法、③紫外線消毒、④化學(xué)藥劑消毒；滅菌是指用使用強(qiáng)烈的理化因素殺死環(huán)境和物體內(nèi)外所有的微生物，包括芽孢和孢子．
（3）若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)這幾種細(xì)菌一段時(shí)間后，加入酚紅指示劑，指示劑變紅就可以確定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌；若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)這幾種細(xì)菌一段時(shí)間后，加入 剛果紅染料，培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈，就可以確定其中含有纖維素分解菌．上述過程使用的培養(yǎng)基，按功能來分屬于選擇培養(yǎng)基．
（4）根據(jù)圖示分析可知：圖示的鑒定方法的基線一般距底邊2cm．在A、B、C、D四點(diǎn)中，屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是A和D兩點(diǎn)．點(diǎn)樣的要求是：快速細(xì)致；能在基線上形成2cm左右的圓點(diǎn)；濾紙都要干燥．圖中的層析譜中，圖中②代表的物質(zhì)是其他色素和雜質(zhì)．該層析的目的是用紙層析法，鑒定胡蘿卜素的粗品．而在“葉綠體中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)中層析的目的是將葉綠體中的色素分離開來，共形成四條色素帶，即胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b．
故答案為：
（1）毛霉
（2）①煮沸消毒法、②巴氏消毒法、③紫外線消毒、④化學(xué)藥劑消毒 使用強(qiáng)烈的理化因素 微生物，包括芽孢和孢子．
（3）酚紅 剛果紅 選擇
（4）2 A和D其他色素和雜質(zhì) 胡蘿卜素萃取樣品的鑒定 分離葉綠體中的色素

高中生物實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基和完全培養(yǎng)基，二者共同培養(yǎng)后現(xiàn)象有什么不同？

以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基就是選擇培養(yǎng)基，大部分細(xì)菌在這種培養(yǎng)基上不能生存，只有少部分以尿素為營(yíng)養(yǎng)物的細(xì)菌才可以生存。而完全培養(yǎng)基中，大部分細(xì)菌都可以生存。所以二者共同培養(yǎng)后會(huì)出現(xiàn)，前者培養(yǎng)基中的菌少且都可以分解尿素，后者菌多種類各異。這樣的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以說明選擇培養(yǎng)基可以有選擇性的培養(yǎng)我們想要研究的細(xì)菌，達(dá)到篩選細(xì)菌的目的。