我的物理總是學(xué)不好，怎么辦？

我高一時物理也很差，上了高二有一段時間突然找到“感覺”，物理也就基本上來了。 所謂“找感覺”，首先每個定理一定要熟練，這是基本功，必須過硬，如果實在記不住，就抄幾遍，然后合上書，看自己能默寫出多少。其次是要盡量把推論都記住，不要僥幸地以為做題時可以現(xiàn)推導(dǎo)，推論往往能幫助你打開思路，反正那些題萬變不離其宗，考的一定都是你學(xué)過的，只不過看你能不能想到了。然后就是一定的做題量，可以幫助你熟悉常見的解題模式，做題做到一定程度你會發(fā)現(xiàn)，有些題雖然看不大懂，但是你已經(jīng)可以猜到要考什么知識，在不懂題目的情況下你依然可以做對。 心態(tài)問題也是很重要的，看到自己不會的題目，千萬不要產(chǎn)生習(xí)慣性的畏懼心理，不要覺得這

我想找一篇關(guān)于初三物理沒考好的反思作文五千字左右，哪位有文采的好人幫幫我吧，跪求?。?！

尊敬的老師～ 在以前的學(xué)習(xí)中，我沒有認真努力，這次沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔， 今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。 以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對初2X班的一種不責(zé)任的表現(xiàn).另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。 我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是

因為物理沒考好，寫2000字檢討，幫忙啊啊 啊 急急急急?。?！

檢討書1： 今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心. 我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。 我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。 相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話

誰能替我寫一篇檢討書、有關(guān)物理沒考到90分的

尊敬的老師 我不對，我有錯，我辜負家長，教師，教導(dǎo)，培訓(xùn)學(xué)校的期望。一個良好的學(xué)校要注意傾聽和記住教誨。我學(xué)習(xí)不認真的態(tài)度真的讓我感到慚愧！我不夠深入學(xué)習(xí)意識。我真的發(fā)現(xiàn)了我的缺點和錯誤。再次，我這種行為還是引起了學(xué)校的學(xué)生，其不良影響，破壞了學(xué)校的形象。應(yīng)保持相互之間的學(xué)生在學(xué)習(xí)，相互促進，而我這樣的表現(xiàn)，給學(xué)生帶來了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，是為教師的關(guān)注，為照顧我們，所以我將繼續(xù)聽取老師，如果老師完全理解我們的要求，并確保類似事件不會發(fā)生。希望老師給了我一個改過自新的機會。教師希望我們成為社會的棟梁，通過這件事恨鐵不成鋼的感受，使我感到非常心理學(xué)有罪，我深深感受到教師，我太深

我今年初二了，對物理不是一般的感興趣，每天都有一大堆問題問老師老師也很看重我但是每次考試都考砸不知

其實我認為對于物理不需要有太大的壓力, 物理這種理科的學(xué)科,一定要要求精準,你只要抓住關(guān)鍵:做題的時候看清題目,劃起關(guān)鍵詞,仔細分析就可以了. 而且物理在于物,經(jīng)常在生活中也能見到這些物理現(xiàn)象,你需要多多運用聯(lián)想,把物理的知識點都理解好,有時候別老是用成績來完全否定或肯定自己,這只能說你在這個知識點上掌握得還不好. 我建議你可以開一個錯題本,然后把自己認為易錯題,自己錯的有記憶價值的題目記錄在里面,當(dāng)然要經(jīng)?？? 而且物理的話,學(xué)校一般會給你配一個練習(xí)冊,里面的題目也不要放過. 學(xué)會減壓,有興趣就是最好的老師,別擔(dān)心!