辯論：大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該有功利心。

首先是不要讓對方把觀點(diǎn)束縛在決定沒有功利心上（這樣自己的空間就會十分狹小難以展開，定義應(yīng)該早下，在一辯時(shí)就應(yīng)闡述出對辯題的理解）。 功利心應(yīng)該有但不應(yīng)該是在校期間的學(xué)生，學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主這是毋庸置疑的，如果以功名利祿為主那還是學(xué)生嗎？還留在學(xué)校干什么？不如直接走向社會去尋找機(jī)遇吧。 對方辯友問學(xué)習(xí)的目的是什么？（提出這個問題的可能性很大），大可以說是為報(bào)效祖國，回報(bào)社會，小可以說個人的生存發(fā)展。（對方會強(qiáng)調(diào)個人的生存發(fā)展也就不外乎要有功力之心） 可以從本末倒置的觀點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)觀點(diǎn)，以駁論同時(shí)立論，學(xué)以致用這無可厚非，但大家要注意先后順序，要主要因果關(guān)系，學(xué)是為了用，那么不學(xué)你用什么？如果按照對方

急求“在校大學(xué)生勤工儉學(xué)利大于弊的辯題材料”

大學(xué)生勤工儉學(xué)利大于弊 我方正方。即利大！ 勤工儉學(xué)的由來是一般貧困的大學(xué)生用以維持生計(jì)的手段，他們利用業(yè)余時(shí)間做工賺取報(bào)酬。 它的初衷并非功利性的，它不僅能從物質(zhì)上幫助了家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，而且有助于 培養(yǎng)其健全的人格和社會的適應(yīng)能力。是大學(xué)教育與實(shí)踐緊密結(jié)合的一種良好好方式。 1.社會實(shí)踐，兼職不等于勤工儉學(xué)。 .第一，從物質(zhì)角度看，今年來教育部對高校收費(fèi)作出了進(jìn)一步調(diào)整，打工無疑成為家境窘迫的 同學(xué)減輕家庭負(fù)擔(dān)緩解經(jīng)濟(jì)壓力的有效途徑。對于家庭寬裕的同學(xué)，打工所得可以讓自己逐步走向 獨(dú)立，并用自己掙來的錢孝敬父母，這種親情反哺現(xiàn)象值得全社會大力提倡。 第二，從精神角度來看，現(xiàn)代

大學(xué)生參加辯論賽弊大于利應(yīng)從哪些方面切題入手啊？謝謝

1.時(shí)間耗用大 2.投入過多精力導(dǎo)致影響正常的學(xué)業(yè) 3.影響同學(xué)之間的感情 4.由辯論引發(fā)吵架 其實(shí)我的觀點(diǎn)是認(rèn)為利大于弊的，所以能想到的點(diǎn)不多，希望有用。

辯論賽題目:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊 可以從哪方面思考

第一：資金 第二：人脈、資源、市場 第三：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是否有吸引力 第四：實(shí)踐能力、動手能力、思考能力 第五：知識匱乏、不足 第六：設(shè)備、場地 第七：考慮失敗后會怎么樣，成功后會怎么樣的后果 第八：年輕有夢想，有沖勁，愛學(xué)習(xí)，有道是初生牛犢不怕虎，有魄力、有膽識 第九：沒有經(jīng)驗(yàn)，失敗率很大，受到打擊容易受傷，可能一蹶不振 3D打印技術(shù)想學(xué)嗎？3D行業(yè)真是天時(shí)地利人和的適合創(chuàng)業(yè)發(fā)展階段。有興趣的可以私信我 哈哈~我又調(diào)皮了....

關(guān)于大學(xué)生談戀愛利弊的辯論

在校大學(xué)生往往都是離家在外，生活上失去了家人的關(guān)心，兩個人情投意合走在一起，首先在生活上就會互相幫助，關(guān)心彼此。愛情是人格上的相互映襯，志趣上的相互認(rèn)同，雙方有相同的人生理想。很多在校大學(xué)生會一起準(zhǔn)備考研或者一起學(xué)習(xí)，可見談戀愛是能夠振奮人的精神，激發(fā)人的智慧。責(zé)任也是在校大學(xué)生談戀愛時(shí)會學(xué)會的一樣品質(zhì)。古今中外，人們所贊頌的愛情無不體現(xiàn)著戀人之間忘我的付出，這種自愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任的品質(zhì)，提升了愛情的境界。誤導(dǎo)了人生目標(biāo)，應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主的大學(xué)生往往會整日卿卿我我而耽誤學(xué)習(xí)，虛擲光陰，這些在大學(xué)里都是很常見的。片面的看待愛情，功利化的看待戀愛，現(xiàn)在很多大學(xué)生都只片面的追求外在的形象，或者只看重經(jīng)濟(jì)條件，再或者就是只把愛情看成是擺脫孤寂的方式。把愛情當(dāng)游戲，違反道德規(guī)范，不僅傷害對方，而且傷害自己。只重視過程不重視后果。