君所司何事？這句話出自哪個典故
- 教育綜合
- 2023-12-08 12:59:41
史記 陳丞相世家翻譯》
翻譯：
孝文帝即位后，認為太尉周勃親自率兵誅滅呂氏宗族，功勞多；陳平想把右丞相的尊位讓給周勃，于是托病引退。孝文帝剛剛即位，覺得陳平病得奇怪，就去探問他。
陳平說：“高祖時期，周勃的功勞不如我陳平。到誅滅呂氏宗族時，我的功勞也就不如周勃了。我愿把右丞相的職位讓給周勃?！?/p>
于是孝文帝就任命絳侯周勃為右丞相，位次名列第一；陳平調(diào)職為左丞相，位次名列第二。賞賜陳平黃金千金，加封食邑三千戶。
過了一段時間，孝文皇帝已經(jīng)漸漸明了熟悉國家大事，在一次接受群臣朝見時問右丞相周勃說：“全國一年中判決的案件有多少？”周勃謝罪說：“不知道?！?/p>
孝文皇帝又問：“全國一年中錢糧的開支收入有多少？”周勃又謝罪說不知道，急得汗流浹背，慚愧自己不能回答。于是皇上又問左丞相陳平。陳平說：“有主管的人?！?/p>
皇上說：“主管的人又是誰？”陳平說：“陛下若問判決案件的情況，可詢問廷尉；問錢糧收支的情況，可詢問治粟內(nèi)史?！被噬险f：“如果各自有主管的人，那么您所主管的是些什么事呢？”
陳平謝罪說：“為臣誠惶誠恐！陛下不知我才智低劣，使我勉強擔(dān)任宰相的職位。宰相一職，對上輔佐天子調(diào)理陰陽，順應(yīng)四時，對下養(yǎng)育萬物適時生長，對外鎮(zhèn)撫四夷和諸侯，對內(nèi)愛護團結(jié)百姓，使公卿大夫各自能夠勝任他們的職責(zé)。”
孝文帝于是稱贊他回答得好。右丞相周勃大為慚愧，退朝后埋怨陳平說：“您怎么不在平時教我對答這些話！”陳平笑著說：“您身居相位，不知道丞相的職責(zé)嗎？陛下如若問起長安城中盜賊的數(shù)目，您也要勉強湊數(shù)來對答嗎？”
這時絳侯周勃自知自己的才能比陳平差遠了。過了一會時間絳侯周勃托病請求免去右丞相的職務(wù)，陳平獨自擔(dān)任整個丞相的職務(wù)。
原文：
孝文帝立，以為太尉勃親以兵誅呂氏，功多；陳平欲讓勃尊位，乃謝病。孝文帝初立，怪平病，問之。
平曰：“高祖時，勃功不如臣平。及誅諸呂，臣功亦不如勃。原以右丞相讓勃。”于是孝文帝乃以絳侯勃為右丞相，位次第一；平徙為左丞相，位次第二。賜平金千斤，益封三千戶。
居頃之，孝文皇帝既益明習(xí)國家事，朝而問右丞相勃曰：“天下一歲決獄幾何？”勃謝曰：“不知。”問：“天下一歲錢谷出入幾何？”
勃又謝不知，汗出沾背，愧不能對。于是上亦問左丞相平。平曰：“有主者?！鄙显唬骸爸髡咧^誰？”平曰：“陛下即問決獄，責(zé)廷尉；問錢谷，責(zé)治粟內(nèi)史。”
上曰：“茍各有主者，而君所主者何事也？”平謝曰：“主臣！陛下不知其駑下，使待罪宰相。宰相者，上佐天子理陰陽，順四時，下育萬物之宜，外鎮(zhèn)撫四夷諸侯，內(nèi)親附百姓，使卿大夫各得任其職焉?！?/p>
孝文帝乃稱善。右丞相大慚，出而讓陳平曰：“君獨不素教我對！”陳平笑曰：“君居其位，不知其任邪？且陛下即問長安中盜賊數(shù)，君欲強對邪？”于是絳侯自知其能不如平遠矣。居頃之，絳侯謝病請免相，陳平專為一丞相。
擴展資料：
該傳是一篇關(guān)于陳平的傳記。陳平是劉邦的重要謀臣之一，多次替劉邦出謀劃策，為劉邦做出了不小的貢獻。
本文寫了陳平的一生，但突出刻畫的是他的謀略。司馬遷將最能體現(xiàn)陳平智謀的言行重點地加以描繪，顯示出本文結(jié)構(gòu)嚴謹，剪裁得當。
司馬遷寫陳平的智謀主要從兩個方面用筆。一是陳平為劉邦服務(wù)，維護劉氏政權(quán)。在楚漢對峙時期，他根據(jù)項羽為人猜忌的弱點，施用反間計，離間了項王君臣，削弱了楚軍的力量，解了滎陽之圍；
韓信自立為齊王后，劉邦怒不可遏，陳平從劉邦的根本利益出發(fā)，暗示劉邦封立韓信；在有人上告韓信謀反時，陳平為劉邦設(shè)偽游云夢之計，使韓信束手就擒；
劉邦被匈奴圍困于平城的危急時刻，陳平設(shè)計使劉邦安然脫險；在平定陳豨和黥布叛亂的過程中，陳平六出奇計，每次都因此增加封邑；
呂后去世后，他與絳侯周勃合謀，計誅呂氏宗族，擁立孝文皇帝，避免了分裂。陳平智謀的另一方面體現(xiàn)在他的明哲保身上。
當劉邦因一時憤怒，命令陳平斬殺樊噲時，陳平為不給自己添惹麻煩，僅囚禁了樊噲；陳平通過種種手段，使呂嬃的讒言不起任何作用；
呂后欲立諸呂為王時，陳平?jīng)]有像王陵那樣說出自己的真實想法，而是表示贊同；陳平在回答孝文皇帝的詢問時是那樣左右逢源，善于應(yīng)對。
當然，在陳平的“謀”中是不乏陰謀詭計的，司馬遷屢寫劉邦“用其奇計策”、“用陳平奇計”，陳平“計秘，世莫得聞”，“奇計或頗秘，世莫能聞”（陳平自己也承認自己“多陰謀”）。
正是由于陳平的“謀”，才使得他在復(fù)雜多變的政治環(huán)境中自免于禍，善始善終。司馬遷肯定了陳平的智謀能夠“救紛糾之難，振國家之患”，也同時對陳平使用陰謀詭計坑害他人、保全自身持一定的批判態(tài)度。
曹劌論戰(zhàn)是什么典故？
對戰(zhàn)爭的精辟分析，足見謀士的重要。
反駁君主的想法
齊桓公即位后，依靠管仲的幫助，爭取霸主的地位。但是，在他對魯國的戰(zhàn)爭中，卻遭到一次不小的挫折。
在齊桓公即位的第二年，也就是公元前684年，齊桓公派兵進攻魯國。魯莊公認為齊國一再欺負他們，忍無可忍，決心跟齊國拼死一戰(zhàn)。
齊國進攻魯國，也激起魯國人民的憤慨。有個魯國人曹劌，準備去見魯莊公，要求參加抗齊的戰(zhàn)爭。有人勸曹劌說：“國家大事，有當大官的操心，您何必去插手呢？”
曹劌說：“當大官的目光短淺，未必有好辦法。眼看國家危急，哪能不管呢？”說完，他一直到富門前求見魯莊公。魯莊公正在為沒有一個謀士發(fā)愁，聽說曹劌求見，連忙把他請進來。
曹劌見了魯莊公提出了自己的要求，并且問：“請問主公憑什么去抵抗齊軍？”
魯莊公說：“平時有什么好吃好穿的，我沒敢獨占，總是分給大家一起享用。憑這一點，我想大家會支持我?！?/p>
曹劌聽了直搖頭，說：“這種小恩小惠，得到好處的人不多，百姓不會為這個支持您?！?/p>
魯莊公說：“我在祭祀的時候，倒是挺虔誠的?！?/p>
曹劌笑笑說：“這種虔誠也算不了什么，神幫不了您的忙?！?/p>
魯莊公想了一下，說：“遇到百姓吃官司的時候，我雖然不能一件件查得很清楚，但是盡可能處理得合情合理?！?/p>
曹劌才點頭說：“這倒是件得民心的事，我看憑這一點可以和齊國打上一仗?！?/p>
曹劌請求跟魯莊公一起上陣，魯莊公看曹劌這種胸有成竹的樣子，便允許他一起去。兩個人坐著一輛兵車，帶領(lǐng)人馬出發(fā)。
指揮戰(zhàn)爭，舉重若輕
齊魯兩軍在長勺（今山東萊蕪東北）擺開陣勢。齊軍依仗人多，一開始就擂響了戰(zhàn)鼓，發(fā)動進攻。魯莊公也準備下令反擊，曹劌連忙阻止，說：“且慢，還不到時候呢！”
當齊軍擂響第二通戰(zhàn)鼓的時候，曹劌還是叫魯莊公按兵不動。魯軍將士看到齊軍張牙舞爪的樣子，氣得摩拳擦掌，但是沒有主帥的命令，只好憋著氣等待。
齊軍主帥看魯軍毫無動靜，又下令打第三通鼓。齊軍兵士以為魯軍膽怯怕戰(zhàn)，耀武揚威地殺過來。
曹劌到這才對魯莊公說：“現(xiàn)在可以下令反攻了。”
魯軍陣地上響起了進軍鼓，兵士士氣高漲，像猛虎下山般撲了過去。齊軍兵士沒防到這一著，招架不住魯軍的凌厲攻勢，敗下陣來。
魯莊公看到齊軍敗退，忙不迭要下令追擊，曹劌又拉住他說：“別著急！”說著，他跳下戰(zhàn)車，低下頭觀察齊軍戰(zhàn)車留下的車轍；接著，又上車爬到車橫桿上，望了望敵方撤退的隊形，才說：“請主公下令追去吧！”
魯軍兵士聽到追擊的命令，個個奮勇當先，乘勝追擊，終于把齊軍趕出魯國國境。
把握戰(zhàn)局的細節(jié)
魯軍取得反攻的勝利，魯莊公對曹劌鎮(zhèn)靜自若的指揮，暗暗佩服，但是心里總還有個沒打開的悶葫蘆?；氐綄m里，他先向曹劌慰勞了幾句，就問：“頭兩回齊軍擊鼓，你為什么不讓我反擊？”
曹劌說：“打仗這件事，全憑士氣。對方擂第一通鼓的時候，士氣最足；第二通鼓，氣就松了一些；到第三通鼓，氣已經(jīng)泄了。對方泄氣的時候，我們的兵士卻鼓足士氣，哪有不打贏的道理？”
魯莊公接著又問為什么不立刻追擊。曹劌說：“齊軍雖然敗退，但它是個大國，兵力強大，說不定他們假裝敗退，在什么地方設(shè)下了埋伏，我們不能不防著點兒。后來我看到他們的旗幟東倒西歪，車轍也亂七八糟，才相信他們陣勢全亂了，所以才請您下令追擊。”
魯莊公這才恍然大悟，稱贊曹劌想得周到。
在曹劌指揮下，魯國擊退了齊軍，局勢才穩(wěn)定了下來。
《君臣各守其道》講了什么道理？
孔子闡釋了正確處理君臣關(guān)系的基本原則，他認為君臣都應(yīng)該遵循禮節(jié)，君主應(yīng)當以禮待臣，臣下應(yīng)當以忠事君，這樣才能互相取得信任。由于君主身為強者，占據(jù)著一定的主動地位，應(yīng)當先在禮的方面作出表率，才能令弱勢的臣子受到感召，依禮而行，遵從于自己命令。
出自：先秦·孔子及門徒《論語·八佾篇》
原句：定公問：“君使臣，臣事君，如之何？”孔子對曰：“君使臣以禮，臣事君以忠。”
翻譯：魯定公問孔子：“君主差使臣子，臣子侍奉君主，各自應(yīng)該怎么做？”孔子回答說：“君主差使臣子以禮相待，臣子應(yīng)該以忠來侍奉君主?！?br />
擴展資料
孔子的思想在當今仍有重大價值，仍是處理上下級關(guān)系的重要準則。
比如，在管理者與下屬之間，倘若處于強勢地位的一方能夠率先依“禮”、依“仁”、依“德”而行，那么在與對方相處時，就會很少有矛盾產(chǎn)生，更易于達到人順、事順的和諧局面。有些管理者在心情好的時候，對待下屬是一臉的和顏悅色，心情不好的時候就會亂發(fā)脾氣，對待下屬頤指氣使的，這樣的領(lǐng)導(dǎo)是很難服眾的。
若想成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者，就要學(xué)會禮待自己的下屬。此外，作為下屬也要注意，應(yīng)當盡心盡職做好自己的工作，保質(zhì)保量地完成上司交代的任務(wù)，這才是孔子所言的“忠”。
