病理生理學和病理學有什么區(qū)別

病理學主要是形態(tài)學的研究，通過觀察和總結(jié)大體的改變，顯微鏡下的改變來認識疾病。與之相對應(yīng)的是解剖學和組織與胚胎學，只不過解剖和組胚研究的是正常組織，而病理是病變的組織。 病理生理學主要是機制的研究，通過研究疾病發(fā)生發(fā)展的規(guī)律和具體過程來研究疾病，與之相對應(yīng)的是生理學，生理學研究正常的機體運作機制，而病理生理學則是研究不正常的，病態(tài)的 比如說I型糖尿病，病理學要 觀察 胰腺啊腎臟啊這些相關(guān)器官組織細胞的變化。而病理生理學要研究這些變化是怎么發(fā)生的相互之間有什么關(guān)系這類的問題

簡述。。解剖學，生理學，病理學三者的主要區(qū)別？？

三者的主要區(qū)別是：解剖學是研究、闡述生命體構(gòu)造的；生理學是研究、闡述生命生理機制與生理過程的；病理學是研究闡述生命體發(fā)病機理與防治手段的。

請專業(yè)人士解釋一下病，病理，病機，機理什么意思，，

病理,是指的病理變化,具體的講是機體的病變,比方說細胞的增多,減少,變形,死亡.或者組織的腫脹,發(fā)炎等方面的內(nèi)容. 病機是發(fā)病機理,分析出現(xiàn)癥狀的原因,比方支氣管痙攣會導致呼吸不暢

病理學與病理生理學

生理學主要注重機體功能研究，病理學主要注重機體結(jié)構(gòu)（病理狀態(tài)下）研究，病生主要注重非穩(wěn)態(tài)下機體功能研究及其后果。 生理學、病生相對病理來講都很有邏輯性，但是由于各器官組織結(jié)構(gòu)不同，因此不能用非常統(tǒng)一的規(guī)律判斷（比如不能向牛三一樣判斷物理力學問題），所以很容易想著想著就把自己搞暈。因此，學習的時候，先掌握共性，再著重記憶個性。特別是在學病生的時候，由于病因復雜，發(fā)病機制有很多可能，教科書上可能都沒有羅列完全，因此自己思考并請教老師很重要。生理學、病生的課堂參與很重要。 病理學是組胚、解剖的發(fā)展。組胚、解剖研究正常人體器官系統(tǒng)組織細胞結(jié)構(gòu)，而病理學研究異常情況。因此與組胚、解剖一樣，很多時候它是

如何學習病理學？

如何學好病理學 病理學是一門橋梁學科，它與基礎(chǔ)醫(yī)學中的解剖學、組織學、胚胎學、生理學、生物化學、寄生蟲學、微生物學等均有密切的聯(lián)系，又是學習臨床醫(yī)學的重要基礎(chǔ)，是基礎(chǔ)醫(yī)學與臨床醫(yī)學之間的橋梁。所以我認為要學好它，首先必須學好前期的基礎(chǔ)學科。 在病理學的學習中，細胞和組織的損傷、修復、局部血液及體液循環(huán)障礙、免疫病理、炎癥、遺傳與疾病、腫瘤這些章節(jié)研究各種疾病的共同的基本規(guī)律，而后面的心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病等章節(jié)則研究各個器官或器官系統(tǒng)疾病的特殊規(guī)律?？傉撌侵v解基本病理過程及其發(fā)生發(fā)展的基本規(guī)律，闡明其本質(zhì)，以便運用這些知識去更深刻地發(fā)現(xiàn)和認識各種疾病的特殊規(guī)律和本質(zhì)。各論就是闡明各種疾病的病