分流是什么意思

有多種含義，分別如下：

1、分流原指河流分道而流，現(xiàn)也可以說行人車輛等分道行走。比喻分為不同流派。電學(xué)分流?；瘜W(xué)分流。分流地名。

2、比喻分為不同流派。漢班固《幽通賦》：道混成而自然兮，術(shù)同原而分流。

3、水分道而流?！稘h書·西域傳·車師前國》：車師前國 ，王治交河城 。河水分流繞城下，故號交河 。

4、分流表面意思就是減少一些學(xué)生流量。因為學(xué)校會有升學(xué)率在把控，所以為了提高升學(xué)率很多初高中會選擇在初高三第一學(xué)期結(jié)束后，篩選出一些成績不好的，或者是大概率考不上學(xué)校的學(xué)生進行分流，讓他們選擇一些職業(yè)類學(xué)校，對于學(xué)校來講減輕升學(xué)壓力。

5、網(wǎng)絡(luò)中的分流指的是分散流量。當(dāng)某個人或者某件事的流量（熱度）值在網(wǎng)絡(luò)平臺越升越高時，會冒出新的人/事來分散之前這個人/事件的熱度（流量）。

分流是什么意思

題庫內(nèi)容：

分流的解釋

(1) [divide]∶分開流動;分散流動 上海市區(qū)的馬路無論縱向或橫向,條線多,間距小,完全有條件實行人車分流… (2) [branch off]∶洪汛期將一部分水流注入另一河流或海洋 詳細解釋 (1).水分道而流。 《漢書·西域傳·車師前國》 ：“ 車師前國 ，王治 交河城 。河水分流繞城下，故號 交河 ?！?漢 司馬 相如 《上林賦》 ：“蕩蕩乎八川分流，相背而異態(tài)?！?南朝 宋 謝靈運 《于南山往北經(jīng)湖中瞻眺》 詩：“石橫水分流，林密蹊絕蹤?！?唐 李郢 《洞靈觀流泉》 詩：“千巖萬壑分流去，更引 飛花 入洞天?！?(2). 比喻 分為 不同 流派。 漢 班固 《幽通賦》 ：“道混成而 自然 兮，術(shù)同原而分流?！?(3).謂行人車輛等分道行走。 張述圣 黃文福 《歡聲笑語向著明天》 ：“新年 前夕 ，一座長41米、寬3.4米的人行過街天橋橫空架起，人車分流， 秩序 井然，頗為 壯觀 ?！?(4).子孫分支繁衍。 《三國志·魏志·武帝紀》 “姓 曹 諱 操 字 孟德 ， 漢 相國 參 之后” 裴松之 注引 三國 魏 王沉 《魏書》 ：“其先出於 黃帝 ……子孫分流，或家於 沛 ?！?晉 潘岳 《楊荊州誄》 ：“邈矣遠祖，系自有 周 。昭穆繁昌，枝庶分流。” (5).不同，異勢。 三國 魏 曹植 《王仲宣誄》 序：“存亡分流，夭遂同期?！?(6).傳布， 傳播 。 《法苑珠林》 卷二八引 南朝 齊 王琰 《冥祥記》 ：“ 惠帝 末， 域 至 洛陽 。 洛陽 道士悉往禮焉。 域 不為起，譯語譏其服章曰：‘汝曹分流佛法，不以真誠，但為 浮華 ，求供養(yǎng)耳?！?

詞語分解

分的解釋 分 ē 區(qū)劃開：分開。劃分。分野（劃分的范圍）。分界。分明。條分縷析。分解。 由整體中取出或產(chǎn)生出一部分：分發(fā)。分憂。分心勞神。 由機構(gòu)內(nèi)獨立出的部分：分會。分行（俷 ）。 散，離：分裂。分離。分別。 流的解釋 流 ú 液體移動：流水。流汗。流血。流淚。流程。流瀉。流質(zhì)。流水不腐。汗流浹背。 隨波逐流 （ 隨著 波浪起伏，跟著流水漂蕩，喻沒有主見，隨著潮流走）。 像水那樣流動不定：流轉(zhuǎn)（僴 ）。流通。流寇。流浪。流離。

普職分流是什么意思？

普職分流，主要是指學(xué)生根據(jù)學(xué)業(yè)成績和興趣愛好，自主選擇進入普通高中、普通大學(xué)或進入中等職業(yè)學(xué)校、高職院校學(xué)習(xí)，從而促進自己個性良好發(fā)展并成為社會有用之才。

其本質(zhì)和核心思想便是充分尊重學(xué)生個性特點，在結(jié)合學(xué)生特長和個人意愿的前提下進行科學(xué)引導(dǎo)，實踐“適合的教育才是最好的教育。

總的來說，取消“普職分流”所產(chǎn)生的有利影響，不僅能讓教育在一定程度上恢復(fù)“舉才唯賢”，讓農(nóng)村的孩子擁有更多提高文化水平、實現(xiàn)寒門出貴子的機會。

而且還有助于提高全民文化素質(zhì)，于國、于民都有利。值得一提的是，加大對職業(yè)教育的監(jiān)管力度，提升其辦學(xué)水平，對于培養(yǎng)高級技工是一個必備基礎(chǔ)。

5月1日起取消初中畢業(yè)后普職分流

近日，新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》(以下簡稱《職教法》)經(jīng)十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十四次會議表決通過，將于今年5月1日起正式實施。

新修訂的《職教法》首次明確，職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。備受關(guān)注的初中畢業(yè)后“普職分流”話題，也得到了回應(yīng)。

修訂后的新法于5月1日起施行，將讓眾多今年秋季入學(xué)的新生受益，因為職業(yè)教育法在招生考試制度、高等教育體制方面實現(xiàn)了重大突破：

取消初中畢業(yè)后普職分流，這讓更多人可以升入普通高中，減輕義務(wù)教育“內(nèi)卷”；明確本科職業(yè)教育，高考后填報志愿的選擇將更多；寫入本科以上層次職業(yè)教育，有助于培養(yǎng)更高技能人才。

以上內(nèi)容參考 大西北網(wǎng)－5月1日起取消初中畢業(yè)后普職分流

分流是什么意思？

一條河流量太大的話，可能會出現(xiàn)水災(zāi)，這樣子我們就可以開一條泄洪的支流來分流，就會減輕主流的壓力了。---這就叫分流?，F(xiàn)在有時也用在電腦上的數(shù)據(jù)流方面的問題。

中考分流讓一半的初中生都上不了普高，為什么還堅持實施？

中考問題之所以能在社會上引起這么大的關(guān)注，說來說去，其實離不開“中考分流”幾個字。有位初中家長就曾抱怨說：“現(xiàn)在因為中考分流，有一半的學(xué)生上不了普通高中，實在是太殘酷了。”在這句話里，有一個邏輯我們需要先搞清楚，那就是，為什么上不了普通高中就“殘酷”了呢？首先，上不了普通高中的學(xué)生就意味著很有可能要被分流到職業(yè)高中里，即我們常說的“中?！?。

對于不曾被中考分流困擾過的人而言，那些因為中考分流去了中專的孩子，仿佛是就此去了另一個平行世界。從此，我們很少再會聽到關(guān)于他們的消息，也很少有人再會去了解他們正在經(jīng)歷著怎樣的生活，畢業(yè)后會擁有怎樣的未來。

一直以來，人們都對“高考”會有比較多的話題可聊，因為高考決定的是一個人的未來。而對高考之前的“中考”好像大家并沒有很多的話題。隨著教育改革，大家對中考也有了更多的話題，中考通過率降低，讓大家對中考有了不一樣的看法。

對于學(xué)生來說，中考和高考一樣都是人生的轉(zhuǎn)折點，高考的結(jié)果關(guān)乎未來，那中考的結(jié)果就像是一張通往高考的車票，如果沒有通過中考上高中又怎么會有機會參加高考呢？六月是畢業(yè)季，先有高考再有中考，可是，總是感覺這兩場都是重要的考試，可人們的關(guān)注度總是高考要多點。

不知道大家有沒有感覺到就是現(xiàn)在的初中生要比以前讀初中的時候要難的多，那是因為經(jīng)過幾次改革之后，中考的通過率由原來60%到80%降低到了50%左右。這也意味著中考過后有一半的學(xué)生不能進入高中。

中國的教育一直都是以成績來論高低，以前成績在中游的學(xué)生是可以順利進入高中，可以現(xiàn)在的情況來看卻變的有失利的風(fēng)險。這讓不少家長開始擔(dān)憂，因為這樣的就意味著很有可能孩子會不能上高中。中考分流后，沒有考上高中的孩子將怎么辦？想到孩子的未來可能不好，家長希望取消中考分流。

經(jīng)過中考分流后，那些考上普通高中學(xué)生的以后學(xué)習(xí)是還算順利的，學(xué)生經(jīng)過高考這一大考之后，是有可以考上本科和?？?/strong>的不同。在大學(xué)畢業(yè)后，學(xué)生是可以選擇還要不要繼續(xù)深造，本科生是可以繼續(xù)選擇讀碩士和博士之類的，而讀?？频膶W(xué)生也是可以選擇讀專升本和考研之類的。

但沒有考上普通高中的學(xué)生就不同了，那么那些沒有考上高中的學(xué)生出路在哪呢？其實他們到底會被分流到什么地方看完自然就懂了。沒有考上普通高中學(xué)生就只能去讀中職了，這些職業(yè)類的學(xué)校也是有不同之分的，有中專、職高和技校的不同，沒考上普通高中的學(xué)生選擇去讀技校。