雙減政策要求小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級作業(yè)完成時間不超過 60 分鐘，具體如何執(zhí)行？

有規(guī)定小學(xué)一 二年級不布置家庭作業(yè)。

減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)。嚴(yán)格依據(jù)國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)組織安排教學(xué)活動，嚴(yán)格按照“零起點”正常教學(xué)，注重提高課堂教學(xué)效益，不得隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進度。強化年級組和學(xué)科組對作業(yè)數(shù)量、時間和內(nèi)容的統(tǒng)籌管理。

小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級書面家庭作業(yè)完成時間不得超過60分鐘，初中不得超過90分鐘，高中階段也要合理安排作業(yè)時間。寄宿制學(xué)校要縮短學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時間?？茖W(xué)布置作業(yè)，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，促進學(xué)生完成好基礎(chǔ)性作業(yè)，強化實踐性作業(yè)，減少機械、重復(fù)訓(xùn)練，不得使學(xué)生作業(yè)演變?yōu)榧议L作業(yè)。

雙減政策規(guī)定全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)。

1、健全作業(yè)管理機制

學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，加強學(xué)科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國家課標(biāo)。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強質(zhì)量監(jiān)督。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。

2、分類明確作業(yè)總量

學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí);小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過 60 分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90 分鐘。

3、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量

發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

4、加強作業(yè)完成指導(dǎo)

教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。教師要認真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。

什么是教育雙減政策

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，簡稱“雙減政策”?！彪p減，“雙減”指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)。一是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，二是堅決壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)。主要是通過管控作業(yè)、提升課后服務(wù)水平、規(guī)范校外培訓(xùn)行為的三種措施，緩解教育焦慮和促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負擔(dān)1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升是本次雙減政策的目的。
擴展資料
為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，切實提升學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)（包括線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)），有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)。2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》。要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。同年8月，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)專門通知，擬對各省“雙減”工作落實進度每半月通報一次。
根據(jù)文件，對校外培訓(xùn)的從嚴(yán)監(jiān)管，并非“一刀切”關(guān)停所有校外培訓(xùn)機構(gòu)，而是要求所有校外培訓(xùn)機構(gòu)必須依法依規(guī)，在規(guī)定的經(jīng)營時間內(nèi)依法經(jīng)營，不得進行提前教育、超前教育，同時，放開培訓(xùn)機構(gòu)的非學(xué)科培訓(xùn)。這是讓校外培訓(xùn)機構(gòu)回到本應(yīng)該有的功能定位上。落實“雙減”文件，校外教育培訓(xùn)機構(gòu)必須做出轉(zhuǎn)變。簡單來說，只有建立多元評價體系，給學(xué)生創(chuàng)造多元成才選擇，才能把學(xué)生從學(xué)業(yè)負擔(dān)中解放出來。不改革教育評價體系，治理就會是治標(biāo)不治本，按下葫蘆起了瓢。

什么是雙減五項管理？

教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長和老師的注意，因為今年秋季正好是中小學(xué)全面落實“雙減”的第一個學(xué)期。那么，雙減政策指什么?五項管理具體是哪五項呢?

雙減政策是什么

一、雙減政策指什么?

雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負擔(dān)，還需要減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)。而通俗一點的意思就是，一減輕作業(yè)負擔(dān)，二減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)，但主要針對的是小學(xué)生和初中生。

1.雙減政策一：減輕作業(yè)負擔(dān)

天津：提升課后服務(wù)水平：適當(dāng)延長服務(wù)時間原則上不早于本市正常下班時間；小學(xué)生作業(yè)不離校初中生大部分書面作業(yè)在校完成

治理校外培訓(xùn)機構(gòu)：不再審批新的義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)；不得占用節(jié)假日等組織義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)。

廣州：確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。鼓勵實行每周一天‘無作業(yè)日’。周六日、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間和總量，并指導(dǎo)學(xué)生合理安排完成作業(yè)的進度。

上海：確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)三至五年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。

北京：小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí);小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘;初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。個別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時就寢，確保充足睡眠。

2.雙減政策二：減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)

北京：學(xué)科類培訓(xùn)時間不得與中小學(xué)校教學(xué)時間相沖突;線下培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20點30分，線上培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于21點。線上培訓(xùn)要注重保護學(xué)生視力，每課時不超過30分鐘，課程間隔不少于10分鐘。探索利用人工智能技術(shù)合理控制學(xué)生連續(xù)線上培訓(xùn)時間。

廣州：各義務(wù)教育學(xué)校不得以任何理由和形式違規(guī)組織學(xué)生在節(jié)假日休息時間集體補課，或者組織、要求學(xué)生到校外培訓(xùn)機構(gòu)參加培訓(xùn)。

二、五項管理是哪五項?

1.手機管理方面

學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長，原則上學(xué)生不得將個人手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，禁止將手機帶入課堂。

2.睡眠管理方面

小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達到10小時，初中生應(yīng)達到9小時，高中生應(yīng)達到8小時，學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保中小學(xué)生充足睡眠時間。

3.讀物管理方面

既要治理以往課外讀物進校園過程中產(chǎn)生的亂象，又要鼓勵優(yōu)質(zhì)讀物進校園，營造學(xué)校良好的閱讀氛圍，充分發(fā)揮課外讀物幫助學(xué)生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、塑造良好品質(zhì)和健康人格等方面的積極作用，達到良法善治的目標(biāo)。

4.作業(yè)管理方面

學(xué)校要加強各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌，嚴(yán)控書面作業(yè)總量。確保小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí);小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘;初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘;高中要合理安排作業(yè)時間。周末、法定節(jié)假日、寒暑假期間的書面作業(yè)一般每天平均用時小學(xué)不超過90分鐘，初中不超過120分鐘。堅決防止校外培訓(xùn)機構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè)。

5.體質(zhì)管理方面

中小學(xué)校要嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時，有條件的學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。

總得來說，雙減政策是指減輕中小學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，而五項管理包括手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)這五個方面。

中小學(xué)生雙減政策是什么

中小學(xué)生雙減政策是： 1、減輕作業(yè)負擔(dān)。政策要求減輕學(xué)生的作業(yè)量以及作業(yè)時長，要求合理的調(diào)控以及設(shè)計作業(yè)的結(jié)構(gòu)，讓孩子盡量在學(xué)校把作業(yè)完成，不能給家長布置作業(yè)，不能讓孩子自己批改作業(yè)等。 2、減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)。 雙減政策的初衷是為了減輕學(xué)生的壓力，反而讓這些機構(gòu)鉆了空子。都知道，課上時間是最寶貴的，掌握課上學(xué)習(xí)的東西，課后加以復(fù)習(xí)，會有很不錯的效果。這也是“雙減”政策的目的之一——讓學(xué)生把握在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。雙減”政策的目的是騰出學(xué)生的課外時間，從而給學(xué)生更多時間去做別的事情。在這一方面，“雙減”政策的目的是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的素質(zhì)，促進學(xué)生們德、智、體、美、勞全面發(fā)展

教師雙減政策是什么意思

教師雙減政策的規(guī)定如下：
雙減怎樣解讀教育雙減政策
1、全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)。
學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)。小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘；
2、提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求。
學(xué)校要制定課后服務(wù)實施方案，增強課后服務(wù)的吸引力。充分用好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。不得利用課后服務(wù)時間講新課；
3、堅持從嚴(yán)治理，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為。

法律依據(jù)
《中華人民共和國教師法》
第七條 教師享有下列權(quán)利：
1、進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；
2、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；
3、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；
4、按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；
5、對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；
6、參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。第十條 國家實行教師資格制度。
中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。