孩子上課注意力不集中,小動(dòng)作多怎么辦

良好的專(zhuān)注力是孩子今后學(xué)習(xí)的有力保障，而專(zhuān)注力不是天生的，它需要后天的培養(yǎng)。所以，讓孩子投入地“學(xué)習(xí)”，家長(zhǎng)們不妨試試以下方法。

方法一：平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做他喜歡做的事情。
當(dāng)孩子專(zhuān)注于做他的小手工制作或閱讀一本書(shū)而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是要耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)他的注意力呢。

方法二：減少對(duì)孩子的嘮叨和訓(xùn)斥。

當(dāng)老師告訴你孩子上課不專(zhuān)心聽(tīng)講、做作業(yè)拖拉時(shí)，要盡量減少對(duì)孩子的嘮叨和訓(xùn)斥，可以給孩子買(mǎi)一個(gè)沙漏，教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時(shí)間，有成功的感覺(jué)，做事會(huì)更加自信。

方法三：有意識(shí)的培養(yǎng)和訓(xùn)練專(zhuān)注力

家長(zhǎng)應(yīng)該盡量排除外界環(huán)境的干擾，給孩子一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外也要對(duì)孩子的注意力進(jìn)行有意識(shí)的訓(xùn)練，“精英特速讀記憶訓(xùn)練”中就有“舒爾茲表格”，將一系列數(shù)字隨機(jī)放在表格中，讓孩子按順序找到這些數(shù)字，長(zhǎng)期以往的訓(xùn)練能幫助孩子提高注意力。其次對(duì)閱讀理解思維、記憶力也有具體的訓(xùn)練，訓(xùn)練后對(duì)學(xué)習(xí)中速度慢、理解慢、記不住等問(wèn)題會(huì)有明顯的改善。

方法四：讓孩子復(fù)述所學(xué)內(nèi)容。

找到孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)比較喜歡的一門(mén)學(xué)科，讓孩子每天回家給你當(dāng)老師，把他聽(tīng)到的和學(xué)會(huì)的都告訴你，不會(huì)的可以打開(kāi)書(shū)讀給你。以此類(lèi)推，慢慢順延到其他學(xué)科。

當(dāng)然，培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力的方法還有很多，其具體實(shí)施方法也不盡相同。不同的孩子有不同的特質(zhì)，在培訓(xùn)孩子的專(zhuān)注力時(shí)，父母不宜把他和別的孩子比較，反而要從他的專(zhuān)注力基線（他對(duì)事物的平均專(zhuān)注時(shí)間）開(kāi)始，耐心地加以培訓(xùn)才是成功之道。家長(zhǎng)可根據(jù)自己孩子的個(gè)性特點(diǎn)，采取適當(dāng)有效的方法，有計(jì)劃、有目的地訓(xùn)練和培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力。只要你采取科學(xué)的方法和態(tài)度，努力去做，一定會(huì)取得成功的。

孩子學(xué)習(xí)注意力不集中怎么辦？

生活中的一些錯(cuò)誤的方式或觀念將會(huì)影響到孩子的注意力。面對(duì)注意力不集中的孩子，父母可以用以下3個(gè)方面來(lái)鍛煉： 1多支持孩子好奇心：只要孩子出于好奇而作為，父母應(yīng)該多多支持孩子的好奇心。 2釋放孩子眼睛：多帶孩子見(jiàn)見(jiàn)世面，讓孩子開(kāi)闊眼界，新鮮事物可以讓孩子長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。 3保證充足的睡眠：睡眠非常重要，保護(hù)腦主要靠睡眠。好的睡眠是恢復(fù)腦的重要方式。若睡眠太少，很可能造成情緒失調(diào)。在我孩子初一的階段，他理解力經(jīng)常很不好，背語(yǔ)文走神，導(dǎo)致各科成績(jī)都很不差。此后搜找到了一個(gè)提高智力的尼古拉特斯拉潛能訓(xùn)練，看完之后，才改變了孩子不好狀況。上學(xué)聽(tīng)課不再走神，各科成績(jī)也得到了提高。這些話應(yīng)該可以幫你。

小孩上課注意力不集中怎么辦？

孩子的注意力不夠集中，可從讀書(shū)態(tài)度來(lái)改良。孩子注意力不集中，你可以從以下3個(gè)方面培養(yǎng)： 1講故事：多給孩子講一些故事，或者是科學(xué)方面的知識(shí)，讓他們?cè)谂c家長(zhǎng)的聊天中增加知識(shí)。 2吃魚(yú)肉：魚(yú)里面有一種物質(zhì)叫DHA，有補(bǔ)腦健腦的作用，對(duì)大腦細(xì)胞活動(dòng)有促進(jìn)作用。 3多聽(tīng)音樂(lè)：音樂(lè)能激活孩子右腦細(xì)胞并得到很好的開(kāi)發(fā)。所以，父母要讓孩子多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。曾經(jīng)在我的孩子讀初一的時(shí)候，他的注意力經(jīng)常不好，聽(tīng)課犯困，導(dǎo)致各科的成績(jī)也很不好。終于搜尋到能夠激發(fā)潛能的特斯拉大腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，聽(tīng)完后，才開(kāi)始改變了孩子不良狀況。激發(fā)孩子的頭腦，上學(xué)聽(tīng)課不再走神，我孩子的各科成績(jī)也提高了。這些話應(yīng)該可以給你帶來(lái)幫助。

小孩上課注意力總是不集中，父母應(yīng)該怎樣引導(dǎo)？

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好是每個(gè)做父母的驕傲，每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能按照自己的意愿，一路過(guò)關(guān)斬將踏入大學(xué)校門(mén)，可憐天下父母心！作為父母，孩子成績(jī)不好，在排除多動(dòng)癥的情況下，首先要作重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，基礎(chǔ)是非常關(guān)鍵的一步，平時(shí)讓孩子多看書(shū)；另外，可以利用假期空余時(shí)間讓孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)也挺好的；既能鍛煉孩子的感知能力又能培養(yǎng)孩子的情操。做父母的對(duì)孩子這個(gè)情況一定不要太急，不要訓(xùn)斥、鄙視孩子，這樣會(huì)傷害孩子的自尊心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的抵觸心里，讀書(shū)的興趣就更差了。

先找出問(wèn)題，找原因，多了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，跟老師溝通，只有找出來(lái)問(wèn)題才能因材施教。一般孩子學(xué)習(xí)不努力只能是沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，方式方法或者在學(xué)習(xí)上收到了一定的困難和壓力，導(dǎo)致孩子自信心下降，注意力不集中可能是因?yàn)楹⒆邮苤車(chē)h(huán)境影響在加上缺乏自信心導(dǎo)致的。家長(zhǎng)和老師要幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)習(xí)不利的壞習(xí)慣要孩子及時(shí)更改，幫助孩子建立自信心。

隨著孩子的成長(zhǎng)，孩子有了自己的心理世界。作為父母應(yīng)該找到與孩子快速溝通的方法和手段。有的孩子適合一起玩耍時(shí)做交流，邊游戲邊溝通；有的孩子適合正規(guī)的場(chǎng)合來(lái)交流，你講他聽(tīng)，他講你聽(tīng)，相互促進(jìn)；有的孩子適合外出散步時(shí)交流，這個(gè)環(huán)境不會(huì)讓孩子感到緊張。好的溝通，可以讓你及時(shí)掌控孩子心態(tài)，及時(shí)了解孩子的想法，以便找到問(wèn)題的原因，明確方向，讓孩子自覺(jué)努力學(xué)習(xí)。父母應(yīng)該在孩子面前做一個(gè)善于學(xué)習(xí)，樂(lè)于工作的模范，為家庭創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。

孩子上課注意力不集中，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何勸導(dǎo)？

課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，要進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量一定要嚴(yán)抓課堂。孩子假如學(xué)習(xí)習(xí)氣不好，那么會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)成果。留意力不集中這是很普遍的現(xiàn)象，而為什么會(huì)有一局部同窗很專(zhuān)注，我覺(jué)得還是要抓住孩子的點(diǎn)，最重要的還是興味！

一、和孩子溝通，理解孩子上課出神的緣由，是由于孩子聽(tīng)不懂、還是由于曾經(jīng)會(huì)、或者是由于貪玩兒。理解了緣由才干有的放矢。好動(dòng)是孩子的天性，不動(dòng)才是違背常態(tài)的怪象。所以，最好讓孩子在該玩兒的年齡玩夠。透過(guò)游戲運(yùn)動(dòng)，讓肢體刺激腦神經(jīng)興旺和直接用學(xué)問(wèn)刺激大腦，結(jié)果是 不同的。

二、平常在家學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)一定要培育孩子聚精會(huì)神的肉體。邊寫(xiě)邊吃，邊寫(xiě)邊玩。家長(zhǎng)能夠和孩子商定。比方五分鐘之內(nèi)認(rèn)真完成某一項(xiàng)任務(wù)，能夠取得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。能夠用游戲的方式，增加興趣性，孩子也愿意主動(dòng)參與。

三、家長(zhǎng)要為孩子發(fā)明一個(gè)安靜，靜心學(xué)習(xí)的環(huán)境。孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)分，家長(zhǎng)盡量不要看電視或者玩手機(jī)。能夠讓孩子多和些成果好的同窗玩，帶動(dòng)他學(xué)習(xí)的積極性。作為家長(zhǎng)更要耐煩的輔導(dǎo)，找到孩子學(xué)習(xí)的興味點(diǎn)，漸漸的培育孩子學(xué)習(xí)的積極性。

四、要經(jīng)常和教師溝通，理解孩子在校表現(xiàn)狀況，和教師配合，一定要讓孩子矯正壞習(xí)氣。關(guān)于留意力不集中的孩子，課堂里教師多發(fā)問(wèn)很有必要。讓他構(gòu)成習(xí)氣，上課一開(kāi)端玩，教師就要發(fā)問(wèn)他了。但是課堂時(shí)間有限，教師精神有限，這個(gè)方法處理不了主要問(wèn)題。

找出孩子最感興味的事情作為打破口，陪孩子一同去完成，切記不要急功近利，在陪伴孩子的過(guò)程中，多鼓舞，適時(shí)褒揚(yáng)，讓孩子感遭到您對(duì)他的關(guān)愛(ài)，領(lǐng)會(huì)到集中精神認(rèn)真做事的成就感，置信會(huì)構(gòu)成良性循環(huán)。