怎樣培養(yǎng)美術(shù)特長生

大部分美術(shù)特長生一般是從小喜歡畫畫，或者有畫畫的天賦，在初中畢業(yè)的時(shí)候被發(fā)現(xiàn)，高中開始培養(yǎng)，然后考大學(xué)的。還有一部分是因?yàn)槊佬g(shù)高考文化分低，容易考上大學(xué)，想走考大學(xué)的捷徑，也是從高中開始培養(yǎng)的。 學(xué)習(xí)時(shí)間一般都是一半時(shí)間文化課學(xué)習(xí)，一半時(shí)間專業(yè)課學(xué)習(xí)。 文化課上比普通文理科學(xué)習(xí)的時(shí)間少一半，所以分?jǐn)?shù)線相對低，但這也是需要付出代價(jià)的，分?jǐn)?shù)少，但學(xué)習(xí)時(shí)間也少，要想考高分，就得付出更多的努力。因?yàn)楝F(xiàn)在整體的水平在提高，學(xué)校在錄取的時(shí)候，如果大家專業(yè)成績差不多的情況下，錄取的時(shí)候是按文化課分?jǐn)?shù)從上往下排著錄取的。 專業(yè)課學(xué)習(xí)一般是高一靜物素描打基礎(chǔ)，高二色彩靜物，高三石膏像。中間還穿插著速寫，裝飾設(shè)

如何化解美術(shù)教學(xué)中的難點(diǎn)的策略研究

小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中有效欣賞的策略研究方案及總結(jié) 一、課題的提出背景及所需要解決的問題 《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1、陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力； 2、引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流； 3、發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力； 4、形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)； 5、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。 結(jié)合我校的實(shí)際情況，本美術(shù)教研組確定了《小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中有效欣賞的策略研究》這一課題。小學(xué)美術(shù)欣賞課業(yè)在美術(shù)教學(xué)中占用的課時(shí)雖然最少，但教與學(xué)的矛盾卻常常比較突出，因此也是美術(shù)教學(xué)中的難點(diǎn)所在。美術(shù)欣賞教育能全面促進(jìn)學(xué)生審美能力的發(fā)展?！墩n標(biāo)》中指出“

如何培養(yǎng)孩子的藝術(shù)力

1、 首先家長要擺正觀念。 從小對孩子進(jìn)行藝術(shù)教育，并不是為了讓孩子成為全才，學(xué)到日常的學(xué)校教育之外的知識(shí)。藝術(shù)教育應(yīng)該建立在孩子快樂成長，全面開發(fā)大腦和思維，培養(yǎng)感知力的基礎(chǔ)之上。孩子在全面接觸和感知藝術(shù)的同時(shí)，能自由地發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣所在，然后進(jìn)行進(jìn)一步的發(fā)展和培養(yǎng)，是再好不過的。像有些家長在孩子課余時(shí)間把樂器、珠心算、各種美術(shù)課都強(qiáng)加給孩子，并且要求又一定的成績，這會(huì)給孩子造成一定的壓力，反而適得其反。 2、 把眼光放全面，放長遠(yuǎn) 在孩子和藝術(shù)接觸的過程中，家長不要太過在意孩子一時(shí)的成績，或者用規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)去約束孩子。比如畫畫要畫的真畫得像，要不然就是不好，樂器一定要考到幾級，考不過就

我是學(xué)前教育專業(yè)的，想寫有關(guān)美術(shù)方面的畢業(yè)論文，有什么比較好的，

美術(shù)教育專業(yè)本科畢業(yè)論文參考題目

一、美術(shù)教育方向

1．營造良好美育氛圍、提高學(xué)生美術(shù)素質(zhì)

2．“審美素質(zhì)教育”——中小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)解決的問題

3．淺談小學(xué)美育

4．中學(xué)美術(shù)教學(xué)探究--中學(xué)美術(shù)課應(yīng)解決的兩個(gè)問題

5．試論美術(shù)課中輕松愉快氛圍的營造

6．中小學(xué)美術(shù)課應(yīng)解決的問題

7．從激發(fā)興趣入手培養(yǎng)幼兒的繪畫能力

8．如何正確對待兒童美術(shù)素質(zhì)教育

9. 淺談中小學(xué)美術(shù)繪畫技能的訓(xùn)練

10. 讓學(xué)生在主動(dòng)參與繪畫創(chuàng)作中增強(qiáng)美術(shù)素質(zhì)

11. 提高中小學(xué)美術(shù)教學(xué)，塑造完美人格

12. 如何才能當(dāng)一名合格的美術(shù)教師

13. 中學(xué)美術(shù)欣賞課學(xué)習(xí)方法研究

14. 淺談培養(yǎng)兒童學(xué)畫

15. 談?wù)勚行W(xué)美術(shù)教育的意義

16. 怎樣搞好美術(shù)特長生培養(yǎng)

17. 怎樣才能提高中學(xué)生美術(shù)教學(xué)

18. 中學(xué)美術(shù)教育與提高素質(zhì)教育的關(guān)系

19. 中學(xué)美術(shù)如何滲透環(huán)境意識(shí)

20. 中學(xué)美術(shù)教育改革之我見

21. 怎樣體現(xiàn)小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的價(jià)值

22. 談中小學(xué)美術(shù)教育的意義

23. 保持兒童美術(shù)的原創(chuàng)性

24. 美術(shù)課中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的思考

25. 談美術(shù)教育在中小學(xué)全面素質(zhì)教育中的作用

26. 中小學(xué)美術(shù)教學(xué)改革的初步設(shè)想

27. 做現(xiàn)代中學(xué)美術(shù)教師

28. 培養(yǎng)兒童繪畫的想象力和創(chuàng)造力

29. 中小學(xué)美術(shù)課應(yīng)解決的問題

30. 小學(xué)美術(shù)教育暢想

31. 素質(zhì)教育觀下的早期美術(shù)教育淺論

32. 在初中美術(shù)教育中繪畫技能的訓(xùn)練

33. 淺談對中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中美術(shù)常識(shí)與欣賞課的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

34. 中學(xué)美術(shù)教育改革初探

35. 淺論美術(shù)課堂中輕松愉快的氣氛營造

36. 試論初中美術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用課的教學(xué)方法

37. 激發(fā)學(xué)生興趣讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美

38. 美術(shù)課中如何滲透愛國主義思想教育

39. 淺談怎樣搞好中學(xué)素描教學(xué)

40. 論兒童個(gè)性化的發(fā)展

41. 中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中速寫作用之散論

42. 對現(xiàn)今中學(xué)美術(shù)教學(xué)的思考

43. 淺談在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好品德

44. 美術(shù)教育與兒童創(chuàng)造思維發(fā)展

45. 如何邁向開放式教學(xué)新格局——論素質(zhì)教育與美術(shù)

46. 中小學(xué)美術(shù)課的再評價(jià)與再創(chuàng)造

47．淺談中學(xué)色彩教學(xué)

48. 淺談風(fēng)景寫生教學(xué)

49. 素描靜物在基礎(chǔ)教學(xué)中的重要性

50．從“像不像”看美術(shù)教學(xué)

51．幼兒美術(shù)教育初探

二、繪畫方向

1．中國畫創(chuàng)新的道路探索

2．淺談中國工筆人物畫的“傳神寫意”

3．淺談素描寫生

4．簡論書法用筆與中國畫筆墨

5．談畫好素描的竅門

6．淺談藝術(shù)中的“目視”與“神遇”

7．淺談中國山水畫的意境

8．論水粉畫寫生“水”和“白粉”的運(yùn)用

9．素描作為獨(dú)立的藝術(shù)形式的魅力

10．淺析中國畫的美學(xué)理念

11．中國畫設(shè)色中的變色

12．重視眼、腦、手的訓(xùn)練

13．淺論中西繪畫中的線條藝術(shù)

14. 淺談美術(shù)的功利價(jià)值早于審美價(jià)值

15. 淺談中國山水畫

16. 淺談中國畫的”形“與”神”

17. 淺談素描創(chuàng)新——造型、審美、感知能力

18. 略論中國畫的構(gòu)圖

19. 淺談寫意花鳥的賦彩

20. 如何看待“筆墨等于零”

21. 淺談中國畫的“筆法”和“墨法”

22. 淺談中國畫的氣韻生動(dòng)

23. 試談當(dāng)代油畫的寫意特征

24. 淺談自然色彩寫生

25. 淺談中國古代人物畫——敦煌壁畫“飛天”

26. 水墨畫的美學(xué)特色

27. 中國水墨畫的現(xiàn)狀與出路

28. 淺談中國人物畫

29. 淺談對山水畫的認(rèn)識(shí)

30. 淺談中國畫“線”的藝術(shù)

31. 面對未來的中國水墨畫

32. 淺談色彩寫生

33. 中西繪畫色彩比較

34. 淺談中國畫的構(gòu)圖特點(diǎn)

35. 淺談中國傳統(tǒng)繪畫的造型觀念

36. 淺淡“書畫同源”

37. 淺談中國畫的空白

38. 頭像素描學(xué)習(xí)的要求是什么

39. 簡論中國畫與書法藝術(shù)的關(guān)系

40. 淺談文人畫對中國畫之影響

41. 中國畫貴在創(chuàng)作

42. 淺談中國畫中的“氣韻生動(dòng)”

43. 談徐渭的雜花圖卷

44. 如何對待西方現(xiàn)代派美術(shù)

45. 線描藝術(shù)的魅力

46. 傳統(tǒng)水墨與都市水墨

47. 淺論山水畫寫石方法

48. 論"線"在素描繪畫中的作用

49. 淺談中國畫空間的創(chuàng)新

50. 論白描仕女畫

51. 談中國畫的現(xiàn)狀和出路

52. 淺談國畫百年之變遷

53. 淺談色彩與人的心理

54. 論白描

55. 筆精墨妙與意趣心契

56. 淺談基督教對米勒的影響

57. 古代書法論所涉“道”“理”“法”三者關(guān)系

58. 論寫生與創(chuàng)作的關(guān)系

59. “線條、色彩、構(gòu)圖”——繪畫美的本質(zhì)

60. 散談中國畫的特點(diǎn)----作為閱讀符號的中國畫

61. 線——造型藝術(shù)的獨(dú)特語言

62. 談臨摹

63. 對中國水墨畫傳統(tǒng)技法的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

64. 油畫之我見

65. 散論中國畫的繼承與發(fā)展

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