剛上小學(xué)的孩子，是否有必要給她準(zhǔn)備課外書(shū)？

剛上小學(xué)的孩子，家長(zhǎng)也可以給孩子準(zhǔn)備一些課外書(shū)。家長(zhǎng)也不需要限制孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀完這本書(shū)，也不要給孩子太多的壓力，要先讓孩子養(yǎng)成一個(gè)閱讀的好習(xí)慣，可以給孩子準(zhǔn)備一些他們喜歡的課外書(shū)，讓孩子每天都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)閱讀。

一、家長(zhǎng)有必要給孩子準(zhǔn)備一些課外書(shū)

雖然孩子正在上小學(xué)，但是他們也需要多補(bǔ)充一些課外書(shū)籍的這些內(nèi)容，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校里學(xué)習(xí)到的知識(shí)也非常有限，有很多老師也會(huì)要求孩子多讀一些課外書(shū)籍，能夠豐富孩子的知識(shí)。涉及的種類也是特別多的，而且適合小朋友閱讀的也比較多，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)來(lái)選擇，有些學(xué)校里也會(huì)經(jīng)常列舉出一些小孩子必讀的書(shū)目清單，家長(zhǎng)就可以根據(jù)這個(gè)列表來(lái)給孩子安排一些課外書(shū)籍，可以帶著孩子去圖書(shū)館里學(xué)習(xí)書(shū)，也不用花太多錢(qián)。而且現(xiàn)在有很多的商店都會(huì)賣二手書(shū)，家長(zhǎng)也可以給孩子購(gòu)買，這些手機(jī)大多都是正版的，而且質(zhì)量也比較好，也不用花費(fèi)太多的錢(qián)。

二、家長(zhǎng)在選擇課外書(shū)時(shí)需要注意的事項(xiàng)

家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備課外書(shū)籍的時(shí)候，也可以參考一下孩子的語(yǔ)文書(shū)籍。因?yàn)檎Z(yǔ)文書(shū)當(dāng)中很多的課文后面都會(huì)要求孩子完成一些讀書(shū)任務(wù)，那么家長(zhǎng)就可以給孩子購(gòu)買這些書(shū)籍，不僅能夠讓孩子閱讀書(shū)籍，也能夠讓孩子完成課本任務(wù)，一舉兩得。雖然孩子剛剛上小學(xué)，但是他們也需要補(bǔ)充一些課外的知識(shí)。家長(zhǎng)要為孩子選擇適合他們閱讀的，不要買一些成人讀物，孩子讀不懂也會(huì)讓孩子沒(méi)有信心去讀。每天要讓孩子讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)籍，然后可以慢慢遞增，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的閱讀習(xí)慣。

小學(xué)一二年級(jí)學(xué)校有沒(méi)必要要求孩子外面買大量試卷做嗎?

沒(méi)必要，太多了容易讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼感，容易抵觸厭學(xué)等，凡事不可操之過(guò)急，欲速則不不達(dá)

孩子課本書(shū)上的知識(shí)還沒(méi)有全部掌握，買課外資料有用嗎？

每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷學(xué)生時(shí)代，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，由于個(gè)體的差異，對(duì)知識(shí)的掌握程度也大不相同，有的人學(xué)習(xí)很快，有的人理解得慢，這都不重要。學(xué)校在提供課本的前提下，個(gè)別老師也會(huì)讓學(xué)生購(gòu)買一些課外資料，對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行一個(gè)補(bǔ)充和延伸，那么，今天我們來(lái)講講，如果孩子課本上的知識(shí)還沒(méi)有全部掌握，買課外資料有用嗎？

首先，我們要先了解孩子課本上的知識(shí)沒(méi)掌握的具體原因和類型，如果是記憶性的東西，買不買課外資料都可以，買了的話，資料上的詳解可能會(huì)幫助孩子對(duì)記憶內(nèi)容稍微有些理解，不買的話，孩子只能繼續(xù)死記硬背了。如果是計(jì)算類型的知識(shí)，孩子可能掌握了基本的公式和原則，但是沒(méi)有達(dá)到計(jì)算上的一個(gè)熟練度，此時(shí)，課外資料就能很好地發(fā)揮其補(bǔ)充作用，幫助孩子熟悉計(jì)算。

其次，要看孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。如果你考孩子一些很基本的知識(shí)點(diǎn)，孩子都模棱兩可的，而且還不止是一門(mén)，那么這時(shí)候最好不要買課外資料了，因?yàn)檫@對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是雪上加霜。面對(duì)這種情況，你應(yīng)該給孩子找個(gè)補(bǔ)課老師，趁著課余時(shí)間，幫孩子趕緊把基礎(chǔ)補(bǔ)起來(lái)，畢竟高樓萬(wàn)丈平地起，課本知識(shí)是最基礎(chǔ)性的東西，一定得熟練掌握。如果說(shuō)，你的孩子其他學(xué)科掌握的挺好，唯獨(dú)這一科沒(méi)有全部掌握，此時(shí)買一本資料也是可以考慮的，孩子可以在抽出來(lái)的時(shí)間里，在自己在課外資料的輔助下，將這一科沒(méi)掌握的補(bǔ)起來(lái)，這個(gè)候課外資料的作用還是蠻大的。

所以，孩子在課本知識(shí)沒(méi)有全部掌握的前提下，買不買課外資料這個(gè)問(wèn)題，得分情況討論，總之，老師和家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，先了解孩子，在考慮如何選擇，不能盲目的做買或者不買的決定。

小學(xué)一二年級(jí)的孩子，字都認(rèn)不全，有必要給孩子買輔導(dǎo)書(shū)嗎？

小學(xué)12年級(jí)的小朋友，他們不認(rèn)識(shí)，很多字?jǐn)?shù)很正常的，現(xiàn)象，因?yàn)樗麄冞@個(gè)時(shí)候剛開(kāi)始文字啟蒙階段。剛剛才開(kāi)始學(xué)習(xí)，一些基礎(chǔ)的文字，然后如果要給孩子買輔導(dǎo)書(shū)的話是可以買的但是具體的還是要看孩子喜歡什么類型的輔導(dǎo)書(shū)先給孩子買，先，簡(jiǎn)單易懂的不要給她買那種全是文字的，不然他根本就對(duì)文字，打不起興趣，先讓孩子看一些繪本之類的有文字的繪本然后讓他們能夠基礎(chǔ)的一些文字。所以小學(xué)12年級(jí)的牌子，如果是還不認(rèn)識(shí)很多的話，可以給他們買一些他們感興趣的輔導(dǎo)書(shū)。

小學(xué)二年級(jí)買什么資料？

小學(xué)二年級(jí)需要的資料：英語(yǔ)、小學(xué)教育、 教育書(shū)籍。 在二年級(jí)時(shí)，學(xué)了不少字，也可以在空余時(shí)間練練字，不讓到后來(lái)字會(huì)寫(xiě)不好。 小學(xué)，是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。隨著社會(huì)發(fā)展，在其前又開(kāi)設(shè)了幼兒園。一般6－12歲為小學(xué)適齡兒童，現(xiàn)階段小學(xué)階段教育的年限為6年（少數(shù)地方仍是5年）。 資料是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，讀音為zī liào，指生活中必需的用品，也可指可供參考作為根據(jù)的材料。一般用作名詞。 趙樹(shù)理 《實(shí)干家潘永?！返染邢嚓P(guān)記載。