齊魯技工學(xué)校好不好？

齊魯技工學(xué)校是山東省重點(diǎn)技工學(xué)校，是一所以工業(yè)技術(shù)為主，兼有經(jīng)濟(jì)管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)等多學(xué)科的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校設(shè)有機(jī)電工程、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、經(jīng)濟(jì)管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)等多個(gè)專業(yè)，擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和實(shí)訓(xùn)設(shè)備，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作，與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、日本、韓國(guó)等國(guó)家和地區(qū)的多所高校建立了友好合作關(guān)系，為學(xué)生提供了更多的國(guó)際交流機(jī)會(huì)。 總的來(lái)說(shuō)，齊魯技工學(xué)校是一所具有較高知名度的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，擁有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作，為學(xué)生提供更多的國(guó)際

山東齊魯技工學(xué)校能上嗎？好不好？

山東齊魯技工學(xué)校很好，能上啊，學(xué)校不僅環(huán)境好，老師和藹，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于學(xué)生更是呵護(hù)備至。作為學(xué)生家長(zhǎng)，我很放心孩子在學(xué)校上學(xué)，學(xué)校是軍事化管理，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，這也讓我們家長(zhǎng)更放心把學(xué)生交給老師。

山東齊魯技工學(xué)校校園環(huán)境怎么樣？管理嚴(yán)格嗎？孩子去了能放心嗎？

這個(gè)學(xué)校還真不錯(cuò)，雖然感覺(jué)規(guī)模上沒(méi)有那么大，但是整個(gè)學(xué)校很整潔規(guī)整，我們帶著孩子去參觀學(xué)校的時(shí)候就是看中了學(xué)校的管理，軍事化管理，學(xué)生出不去校園，在學(xué)校內(nèi)部的管理也是非常嚴(yán)格，班主任，宿舍管理24小時(shí)跟盯，我們就是因?yàn)榭粗辛诉@個(gè)才決定讓孩子去上的，學(xué)校的規(guī)章制度也很嚴(yán)格，抽煙戀愛(ài)什么的，都不允許，這樣我們才能放心，孩子太小了，管理不嚴(yán)格這些孩子們自制力差，肯定就完了，目前看來(lái)，選擇這個(gè)學(xué)校還是沒(méi)問(wèn)題的

山東齊魯學(xué)校怎么樣？管理的嚴(yán)格嗎？

這是去年暑假陪我弟參觀這個(gè)學(xué)校拍的照片。

現(xiàn)在我弟已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校上學(xué)了，回家來(lái)給我講的是教學(xué)方面很不錯(cuò)，走職教高考這條路很專業(yè)，我弟說(shuō)突然他找到方向了，生活方面學(xué)校有超市食堂飲水機(jī)洗衣機(jī)很方便。要說(shuō)管理嚴(yán)格嗎，我覺(jué)得一個(gè)管理很松的學(xué)校我肯定是不讓他去上的，畢竟他自律性差，需要他人的督促管理。

齊魯技工學(xué)校好不好？

山東齊魯技工學(xué)校是經(jīng)山東省人民政府備案，省廳、市局批準(zhǔn)成立的一所全日制準(zhǔn)軍事化中職院校。學(xué)校坐落于省會(huì)濟(jì)南起步區(qū)，建筑面積70000平方米，現(xiàn)有教職工160人，其中省級(jí)優(yōu)秀教師20人，高級(jí)職稱30人，碩士研究生18人，"雙師型”教師15人。學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育、護(hù)理、信息工程、汽車工程、智能制造、建筑工程、旅游管理、經(jīng)濟(jì)管理八大專業(yè)群，開(kāi)設(shè)綜合高中、大專連讀、校企訂單就業(yè)三大辦學(xué)層次，設(shè)置市場(chǎng)熱門需求專業(yè)20余個(gè)。 學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本、厚德善思、勵(lì)志博學(xué)、追求卓越”的辦學(xué)理念，以“厚德尚能、明禮強(qiáng)藝”為校訓(xùn)，依據(jù)市場(chǎng)需求及行業(yè)發(fā)展，立足濟(jì)南、服務(wù)山東、面向全國(guó)，精心培養(yǎng)具有“軍人品質(zhì)、工匠精神”的高素質(zhì)、高技能、應(yīng)用型人才為宗旨，深化教育教學(xué)改革，完善人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建以企業(yè)項(xiàng)目任務(wù)、崗位工作技能為引領(lǐng)的專業(yè)課程體系，全方位推進(jìn)常設(shè)專業(yè)的升級(jí)改造與品牌特色專業(yè)的配套建設(shè)工作。全面實(shí)施校企雙制共同培養(yǎng)技能人才育人模式，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)崗位核心能力。 學(xué)校設(shè)有綜合高中部、大專連讀部、校企訂單就業(yè)部、基礎(chǔ)部、國(guó)際合作部、校企研究院部、職業(yè)技能鑒定中心等教學(xué)部門，開(kāi)設(shè)護(hù)理（軍護(hù)、康養(yǎng)方向）、醫(yī)學(xué)技術(shù)、幼兒教育、鐵路客運(yùn)服務(wù)、新能源汽車檢測(cè)與維修、機(jī)電一體化、電子商務(wù)、新媒體運(yùn)營(yíng)與制作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)械制造、建筑施工、生物制藥等特色專業(yè)，所開(kāi)設(shè)的專業(yè)都是助于升學(xué)、服務(wù)就業(yè)。

參考于山東齊魯技工學(xué)校