兒子智力有問題，學校建議去讀特殊教育學校，我該怎么辦？

如果說智力有問題，那么做過智力測試嗎？是否決定去特殊學校就讀，家長要根據孩子智力障礙的程度來決定。程度輕的可以在普通學校就讀；程度重的，是可以選擇去特殊學校就讀。這需要家長根據醫(yī)生的診斷、孩子的狀況和老師的建議作出明確地判斷。

智商140以上者接近極高才能（天才），120～140者為很高才能，110～120為高才能，90～110為正常才能，80～90為次正常才能，70-80為臨界正常才能，60~70為輕度智力孱弱，50～60為深度智力孱弱，25～60為亞白癡，25以下者為白癡。

并不是老師看著孩子學東西慢就是弱智。

首先你要確定孩子的智商是不是真的有毛病，如果孩子只是沒有普通孩子那么聰明，但是達不到智力殘疾，那根本不用去啥智特殊教育學校，說實話，那里真的會給孩子帶上標簽的，人們不會在拿正常孩子的眼光去看待孩子的。

如果孩子的智力真的不在線，已經屬于殘疾孩子了。

我認為家長還是考慮把孩子送去特殊學校為好。就算老師不歧視孩子，可是孩子顯然不正常，學習肯定也跟不上，跟其他孩子也不是一個頻道，班里的小孩子就算在老師的教育監(jiān)督下不去嘲笑他，可還是不會和他一起玩，會排斥他，會給孩子造成很大的精神壓力。如果去了特殊學校，都是一樣的孩子，不會出現誰取笑和瞧不起誰的問題了，孩子會開朗許多，交到志同道合的朋友。而且，老師也會更具有耐心的去知道孩子們學習更加有用的知識。

家長要認識到家庭教育很重要，多給孩子復習當天的學習內容，多教給孩子一些生活常識和與人溝通的方法；家長要和老師多溝通，了解孩子在學校的情況，同時讓老師了解孩子在家的狀況，使家校合作教育達到最好。

我兒子因為成績不好,老師要求去醫(yī)院測智商,我很生氣我該怎么對老師，又不好說什么，因為老師說，要么轉

絕對不能去，這是對人格的侮辱，首先你孩子必須要自信，找一些名人例子給他看，比如牛頓啊什么的，必須和老師講清楚，但是不能說是老師教的不好，成績不好應該是基礎差，有條件找家教補一補把成績提上來，自信很重要！自信很重要！自信很重要！重要的事情說三遍，你自己也要相信孩子是聰明的

兒童智力低是否要去特殊學校讀書

兒童智力低是要去特殊學校讀書。因為智力有問題的孩子是到特殊學校去讀書還是到普通學校去讀書，教育部門沒有強行規(guī)定，采取隨家長自愿的方法。家長慕課建議如果一個孩子經過智商測試，智商只達到了到特殊學校讀書的水平，建議家長還是送孩子到特殊學校去讀書。

情況分析

家長要以“一切為了孩子”這個中心著想，不能為了自己的“面子”而毀了孩子的前程。而且，現在隨著社會的進步，越來越多的人能夠理智地看待智殘智障兒童和他們的家長了。

上課就如同聽“天書”一樣了，這樣反而使孩子荒廢了學業(yè)。而且，在一個群體中老是落后，孩子會產生自卑心理。如果孩子到特殊學校去讀書，周圍同學的情況都和他差不多，孩子有了好朋友，也找回了信心，再學一些自己力所能及的技能和知識，畢業(yè)后反而能夠較好地融入社會。

我覺得自己的智商有點低，怎么辦？

這個都是后天可以培養(yǎng)的，社會經歷越多，情商就會越高。智商是多數人都是差不多的 ，只有那么幾個可能會稍微高點，只要多增回自己的閱歷，一直都是可以增補的 智商和情商的高低跟生活的幸福程度沒有一點關系，這個社會壓力太大，很多被認為是智商和情商很高的人反倒活得更累，其實高低有什么關系呢，只要自己有喜歡的工作，有疼愛自己的家人，有無話不談的朋友，每天有可口的飯菜，有開心的笑聲，智商和情商低又能怎樣？ 如果在工作和生活上確實感覺自己處理事情比較困難，無法控制情緒愛發(fā)脾氣，你可以在網上找找智商和情商這方面的文章讀讀，個人認為：智商是靠自己知識累積的，多讀書多思考做一個有內涵的人遠比單純智商高的庸人有意義；情

女兒10歲了生活一切很正常但是學習很差怎么辦智力測試60分左右是不是孩子有什么問題是不是要換其他的學習

家長也不要太過憂慮了，智商60可能相對而言是低些，我上小學的時候，班上有個同學智商98，就被老師和同學認定為弱智兒童了！要看孩子對學習是否有興趣，如果愛學好學，學不好，那么她也很盡力，如果調皮好動，脾氣暴躁等那么很可能是孩子鉛高影響了智力發(fā)育，具體送不送道智障學校，還真是不知道該不該，但是我希望你的孩子不要在別的同學和老師，玩伴異樣的眼光中成長，那么孩子的性格也會受到影響的，如何營造孩子督導生活環(huán)境，學習環(huán)境，媽媽應該是最清楚最了解的，怎么做是對孩子好。