教授甲舉辦學術(shù)講座時在禮堂外的張貼欄中公告其一部新著的書名及價格，告知有意的買者在門口簽字簿上簽名。

法律法規(guī)
2022-07-06 07:56:10

教授甲舉辦學術(shù)講座時，在禮堂外的張貼欄中公告其一部新著的書名及價格，告知有意購買者在門口的簽字簿上

《合同法》第14條規(guī)定：“要約是希望和他人訂立合同的意思表示?！痹撘馑急硎緫?yīng)當符合下列規(guī)定：第一，內(nèi)容明確具體；第二，表明須經(jīng)受要約人承諾，要約人即受該意思表示的約束。本題中，甲的行為構(gòu)成要約。但是，本題中，乙并沒有和甲訂立合同的意思，所以乙的行為不構(gòu)成承諾。另外，所謂重大誤解是指基于認識上的缺陷而作出了訂立合同的意思表示。重大誤解也是以當事人愿意訂立合同為前提的，本題中，乙根本沒有打算購買書的意思，即乙根本無訂立合同的意思，因此乙的行為不構(gòu)成重大誤解。而且合同根本沒有成立，談不到撤銷的問題。

客觀題主觀化什么意思

客觀的題目用主觀的方法解答。

法考考試分為客觀題和主觀題的考試，關(guān)于客觀題，全是選擇題，分為試卷一、試卷二，分別100分，共100道題目，由單項選擇題(50道)、多項選擇題(40道)、不定項選擇題(10道)構(gòu)成。

相信同學們都有這樣的感覺，就是真題做了N遍，答案都能記住了，為什么我還考不過?那么，我想問你，這個真題的考點你能記住了嗎?A、B、C、D四個選項為什么對、為什么錯，你真能了如指掌嗎?如果你的答案是：“NO”，那我告訴你用這個方法“客觀題主觀化解答”能有效解決問題，這樣我們便能將真題的作用利用到最大化。

擴展資料

例如：

教授甲舉辦學術(shù)講座時，在禮堂外的張貼欄中公告其一部新著的書名及價格，告知有意購買者在門口的簽字簿上簽名。學生乙未留意該公告，以為簽字簿是為簽到而設(shè)，遂在上面簽名。請問：乙簽名的行為是否屬于意思表示?

答案：不屬于。

理由：意思表示，即民事行為能力適格之表意人，將自主形成的效果意思表達于外部的行為。意思表示包括“行為意思、效果意思、表示行為”。行為意思，指有意實施行為之意識，該項意思表明。

外在行動是行為人自主意思支配的結(jié)果;效果意思，即意思表示的表意人，必然內(nèi)心有發(fā)生一定的私法效果(合同、遺囑、婚姻等)的意思(即關(guān)于權(quán)利義務(wù)產(chǎn)生、變更、消滅的意思)，即所謂的“真意”，如：欲購房屋、欲贈與他人財物;表示行為，即意思表示人將內(nèi)心的效果意思表示于外部的行為(明示+默示)。

本題中，學生乙簽字的行為，并不存在效果意思，因此學生乙的簽字行為并不是意思表示。

民法問題意思表達不自由的脅迫和無意思表示

在本題中，乙認為簽字行為屬于簽到，根本沒有與甲發(fā)生買賣關(guān)系或其他法律關(guān)系的意圖，故不構(gòu)成意思表示。而被脅迫所做出某一行為，行為人雖被脅迫，但任然做出了意思表示，只是該意思不是其內(nèi)心的真實表達，因而，該行為也是表意行為，只是由于法律保障當事人的意思自治，規(guī)定被脅迫而做出的表意行為是屬于可撤銷的表意行為（即不合法的民事行為中的一種）

關(guān)于意思表示的問題

D。 D。乙的行為認定為好意施惠，與甲沒有法定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，故不承擔責任。 BCD。A不是民事法律所調(diào)整的。 ABCD的行為可以認定為委托，和E 成立委托關(guān)系。E作為受托人，超越委托權(quán)限，擅自填寫自己確定的數(shù)字，對委托人造成的損失，應(yīng)該賠償責任。